教案-全国-2019_一年级数学下册 第二单元 认识图形 练习四教案 苏教版.doc

1第九天人类与地理环境的协调发展(建议用时：45分钟)温故知新一、人类面临的主要环境问题______________、_______________、________________、________________。二、人地关系思想的演变1.古代人地关系思想的产生：人类社会发展早期，主要依靠采集与________为生，人类的认识很________；农业社会时期，以畜力和________工具进行农耕，出现________的观念，进而出现天人相关论和________思想。2.现代人地关系思想的发展。(1)工业社会时期：________水平极大地提高；人类对人地关系的认识进一步深化，出现了____________论、可能论、适应论、________论等理论。(2)第二次世界大战以后：人口、资源、环境问题日益严重，有些问题甚至危及全人类的生存和发展，人类对人地关系的认识。①“________论”(人地协调论)：主张人类应主动谋求与____________的和谐，使人地之间得到协调发展。②____________论：出现于20世纪80年代，强调社会经济发展要与________、________、环境相协调。三、可持续发展的内涵及其主要途径1.可持续发展。(1)概念：既满足________发展的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力________的发展。(2)基本内涵：包括________的观念、________的观念、环境的观念和权利的观念。(3)原则：包括公平性、持续性、________性、________性。2.协调人地关系的主要途径：控制________规模；转变________；________的可持续利用；协调人地关系，从我做起。3.中国走可持续发展道路的必然性。(1)人口方面：人口数量众多，人均________占有量少；人口素质较低；贫困人口多；________不合理。(2)资源方面：人均资源占有量低；资源利用的________________低；某些重要的矿产资源短缺。(3)环境方面：面临严重的环境污染和________。基础演练一、选择题(2018·如东中学学测模拟)我国于2018年1月1日开征环境保护税。辽宁、吉林、安徽和新疆等地基本按照税额标准最低限征收，而北京、天津、河北和上海等地税率较高。据此完成1～2题。1.开征环保税体现的可持续发展原则有()①公平性②持续性③共同性④阶段性A.①②B.②③C.③④D.①④2.各省级行政区环保税税额标准差异较大，京、津、沪等地税率较高的主要原因有()①排污总量大②环境压力重③环境容量小④经济实力强A.①②B.②③C.③④D.①④(2018·扬州中学模拟)读“人类社会与环境的相关模式图”，回答3～4题。3.图中箭头a表示的人类活动可能会引起()①滑坡、泥石流②酸雨危害③臭氧层空洞④荒漠化、水土流失A.①②B.③④C.②③D.①④4.图中箭头b表示的人类活动可能会引起()①土壤污染②盐碱化③公害病④水土流失A.①③B.②④C.①②D.③④(2017·镇江一模)右图为“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。读图回答5～6题。5.关于图中甲、乙、丙、丁表示的主导要素的判断，合理的有()①甲——土地②乙——劳动力③丙——资本④丁——科技进步A.①②B.②③C.③④D.②④6.图示社会发展阶段中()①原始文明阶段人类对自然环境的作用与影响较小②农业文明阶段土地质量取决于土地区位和用途③工业文明阶段环境问题主要表现为生态破坏④环境文明阶段重视对生态环境的保护A.①④B.②③C.③④D.①②(2018·宿迁二模)生物承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积的总和。右图为“一些国家或地区生物承载力的占比图”。读图回答7～8题。7.巴西、俄罗斯生物承载力存在差异的最主要因素是()A.气候B.国土面积C.土壤肥力D.水资源数量8.下列措施不能提高生物承载力的是()A.实现废气、废水达标排放B.改革渔具，加密渔网网目C.退耕还林、还草、还湿D.建立森林自然保护区(2018·连云港模拟)生态效率是循环经济的合适测度，它是资源效率和环境效率的综合表征指标。下图是“生态效率度量示意图”。读图回答9～10题。9.图中甲、乙、丙、丁的发展模式按顺序分别是()A.传统发展模式、末端治理模式、源头削减模式、循环经济模式B.末端治理模式、源头削减模式、循环经济模式、传统发展模式C.源头削减模式、循环经济模式、传统发展模式、末端治理模式D.循环经济模式、传统发展模式、末端治理模式、源头削减模式10.下列有关区域发展轨迹的叙