教案-全国-2019_一年级数学下册 第六单元 100以内的加法和减法(二)练习十二(3)教案 苏教版.doc 立即下载
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教案-全国-2019_一年级数学下册 第六单元 100以内的加法和减法(二)练习十二(3)教案 苏教版.doc

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1第十五天常见的自然灾害(建议用时:45分钟)温故知新一、主要的气象灾害1.洪涝灾害。(1)概念:是因________性降水或短时强降水导致的江河洪水泛滥,或________淹没低洼土地,造成财产损失和人员伤亡的灾害。(2)影响因素。气候因素:主要分布在________、________季风气候区,温带海洋性气候区。地形因素:________、________地势低洼地区常受洪水的威胁。2.干旱灾害。(1)成因:干旱是指长期无________或降水异常偏少造成的空气干燥、________缺水的现象,当干旱持续时间较长,影响人类生产、生活时,成为________。(2)危害:使农业________________、加剧草场退化和________、造成人畜________困难,甚至影响社会的稳定与发展,还会引发沙尘暴、火灾、________等灾害。3.台风灾害。(1)概念:台风是在________________海洋面上形成并发展的强烈大气旋涡,中心附近最大风力在________以上。(2)结构:台风由外围大风区、____________、台风眼三部分组成。(3)危害:台风天气常伴随有狂风、________、________等,带来各种严重的自然灾害。(4)分布:____________是世界上发生频率最高的海域,我国台风灾害主要分布在________地区,多发生在________季节。4.寒潮灾害。(1)概念:寒潮是__________迅速入侵造成大范围的剧烈降温,并伴有____________________等现象的天气过程。(2)危害:影响________业生产,阻断________、破坏通信设施和输电线路等。二、地质灾害1.地震灾害。(1)概念:地壳中的岩层在________长期作用下,会发生倾斜或弯曲,当积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发生__________,能量以________的形式向四周传播,使地面发生震动。(2)危害:总体上看,地震会造成严重的________________________,还会引起一系列的________灾害,并会严重损害灾区人们的__________,且持续时间较长。(3)分布特点:从世界范围看,地震主要分布在板块__________地带,两大地震带是________________和____________________地震带;我国跨两大地震带,我国地震灾害发生范围广、频度大、________。2.滑坡和泥石流。(1)成因。①滑坡:山地斜坡上的岩体或土体,因__________、地下水活动、________或人类活动,在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象;在岩体比较破碎、__________较大、植被覆盖度较差的山地丘陵地区及__________频繁的地区,滑坡多发。②泥石流:山区沟谷中由________和冰雪消融激发的,含有大量泥沙、石块的特殊洪流;发生的主要条件是:地形陡峻、具有丰富的________物质、短时间内有大量水流等。(2)危害:滑坡破坏和淹没________________________,堵塞河道,造成人员伤亡等。泥石流往往与山洪相伴发生,摧毁________________________,淤塞江河等,造成人员伤亡。基础演练一、选择题2018年5月12日是四川汶川地震十周年纪念日,也是我国的减灾日,我国是世界上受自然灾害影响最严重的国家之一,各种自然灾害给人民的生命财产造成了巨大的威胁。据此完成1~2题。1.按成因与发生过程划分,地震属于()A.气象灾害B.水文灾害C.海洋灾害D.地质灾害2.下列属于地震灾害受灾体的是()A.桥梁、厂矿B.沉损船只C.粮食作物D.滑坡和泥石流图1(2018·曲塘中学期末)右图为“我国某时段锋面雨带位置图”。读图回答3~4题。3.该图所示的月份应为()A.4、5月份B.6、7月份C.7、8月份D.8、9月份4.若雨带范围停留在图示区域时间较长,我国东部地区可能会出现()A.南涝北旱B.南北皆旱C.南旱北涝D.南北皆涝(2018·宿迁高一期末)2017年8月23日,台风“天鸽”在中国广东省珠海市登陆,造成严重破坏。广东省某观测点附近的树木被“天鸽”强大的风力折断,整齐地倒向西南方向(图1)。读图回答5~6题。5.下列各天气系统中,台风“天鸽”属于()6.图1中树木被折断时,该观测点最有可能位于图2中的()图2A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处(2018·德州高一期末)2018年1月初“霸王级”寒潮横扫中国近一周,全国各地纷纷经历了2017年冬季以来的“最冷周”。据此完成7~8题。
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