教案-陕西-2017_陕西省安康市石泉县池河镇2017届九年级化学上册 3.doc

1燃烧条件与灭火原理课标依据认识爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。一、教材分析本课为粤教版第三章第三节的教学内容，是学习了氧气之后进行的。要求学生通过实验对燃烧条件和灭火原理的探究,了解燃烧的条件和灭火的原理，教学重点是燃烧的条件与灭火原理，教学难点是燃烧于缓慢氧化、爆炸及自燃的区别。二、学情分析本节课以前学生已经学习过燃烧的条件及灭火的原理，学生对自然及日常生活中的燃烧现象比较熟悉，对燃烧的条件已有一定的感性认识,学生对灭火的方法也有一定的生活经验,但生活知识并没有归纳形成理论知识。三、教学目标知识与技能认识防火，灭火的措施。了解易燃易爆物的安全知识。过程与方法通过阅读、讨论让学生了解灭火的安全知识。情感态度与价值观在探索过程中培养良好的实验习惯。四、教学重点难点教学重点灭火的安全知识教学难点培养学生根据灭火的原理分析问题，解决问题的能力。五、教法学法多媒体展示法、讲解法、提问法六、教学过程设计师生活动设计意图复习旧课引入：燃烧有哪些条件？新课灭火原理和方法。火灾逃生的方法。[讲解]燃烧给人类造福的同时，也会因火的使用不当而引起火灾。[问题]根据燃烧所需的条件，我们应如何灭火呢？想一想，用什么方法让煤炉火熄灭？师生共同归纳灭火原理和方法灭火的原理（1）清除可燃物或者使可燃物与其他物品隔离（2）隔离空气（3）使可燃物的温度降低着火点以下[讨论]万一发生火灾时，你应采取什么措施？多媒体播放；大型火灾现场逃生情况和注意事项。2、介绍常见的几种灭火器几种灭火器的灭火原理及适用范围。3、爆炸的原理。4、课堂小结作业布置必做题：练习册23页选做题：84页检查站1、2题用问题的方式巩固上节课内容。视频展示火灾逃生的方法。通过归纳逐步提高学生归纳能力。通过归纳与练习巩固知识。