2022学期语文工作计划四篇.docx

2022学期语文工作计划四篇学期语文工作计划四篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的学期语文工作计划4篇，希望对大家有所帮助。学期语文工作计划篇1一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进湖头小学教育的新发展。二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。三、主要工作（一）加强理论学习，注重实践探索1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。3、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。（二）培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。2、全体语文教师按要求上好校内公开课。3、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。4、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。5、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。（三）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师积极参加学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。四、活动安排：九月份：1、各年级教材分析。2、各年级制定学期教学计划。3、各年段备课小组按计划开展集体备课活动。十月份：1、全体语文老师做好公开课展示工作。2、检查学生语文学科作业。3、检查本学科教案。4、期中知识形成性评价。十一月份：１、学生作业评比、优秀作业展览。２、读书征文截稿。３、科组教研活动：各年级教师进行校级公开课进行说课，其他老师提出相关意见或建议。4、书法比赛。5、科组研讨：学困生经验交流。6、检查学生语文学科作业。7、检查本学科教案。十二月份：1、学科教研活动（辅导学困生经验交流）。2、课文朗读抽查比赛。3、做好期末复习工作。4、检查学生语文学科作业及本学科教案。5、考试、阅卷、评卷及质量分析统计。一月份：1、学期教学总结。2、上交教学参考书、教案、教学反思等各种资料。学期语文工作计划篇2一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这种理念的指导下，我们特拟定以下教学计划。二、班级分析本班有学生45人，学生行为习惯差别大，活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。三、教材编排与特点本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字11－14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认