教案-全国-2010_九年级化学上：第二章第一节 空气的成分教案粤教版.rar

用心爱心专心第二章认识空气、保护空气本章内容涉及的主题身边的化学物质：空气的成分及空气对人类生活的重要作用。www.zk5u.com中考资源网物质构成的奥秘：纯净物和混合物；物质微粒性的观点；分子、原子、离子的性质和构成；初步认识物质的多样性。www.zk5u.com中考资源网物质的化学变化：用微粒的观点解释物质的变化。www.zk5u.com中考资源网化学与社会发展：空气的污染与防治。www.zk5u.com中考资源网科学探究：空气中氧气含量的探究；吸入气体和呼出气体成分的探究；分子特性的探究。www.zk5u.com中考资源网2．1空气的成分（2课时）本节内容分为三个部分：①空气中氧气含量的探究实验及空气的成分；②混合物和纯净物的概念；③吸入和呼出气体成分的探究。www.zk5u.com中考资源网教学安排两个学时完成，第一学时空气中氧气含量的探究实验及空气的成分；第二学时混合物和纯净物的概念和吸入和呼出气体成分的探究。www.zk5u.com中考资源网空气中氧气含量的探究实验及空气的成分是这一节教学的重点。www.zk5u.com中考资源网第一课时空气中氧气含量的探究实验及空气的成分一、主要内容①空气的成分；②探究空气中氧气含量的实验；③氮气和稀有气体的用途。www.zk5u.com中考资源网二、学习目标要求（一）知识与技能1．能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网2．知道空气某些成分的主要用途，初步认识空气对人类生活的重要作用（了解）。www.zk5u.com中考资源网3．能解释探究空气中氧气含量实验的现象（了解）。www.zk5u.com中考资源网（二）过程与方法通过探究空气中氧气的含量，感受科学探究的过程和作用，学习用观察、实验等方法获取信息，用化学语言等表述信息，用分析、归纳、概括等方法加工信息，培养科学探究能力（三）情感态度与价值观1．通过空气中氧气含量，增强学生对化学现象的好奇心，发展学生学习化学的兴趣。www.zk5u.com中考资源网2．通过对科学家发现空气组成化学史的了解，培养学生勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。www.zk5u.com中考资源网3．通过氮气、稀有气体用途的学习，使学生感受化学与生活、生产和社会发展的密切关系。www.zk5u.com中考资源网重点：空气中氧气含量的探究实验和空气的成分。www.zk5u.com中考资源网难点：对空气中氧气含量探究实验现象的解释。www.zk5u.com中考资源网关键：空气中氧气含量的探究实验第二课时混合物和纯净物的概念吸入和呼出气体成分的探究一、主要内容①混合物和纯净物的概念；②呼吸作用吸入气体和呼出气体成分的探究活动（主要是让学生感受探究活动的过程）。www.zk5u.com中考资源网二、学习目标要求（一）知识与技能1．能区分纯净物和混合物。www.zk5u.com中考资源网（应用）2．通过吸入和呼出气体成分的探究实验，培养学生设计和完成简单化学实验的技能。www.zk5u.com中考资源网（二）过程与方法通过探究吸入和呼出气体的成分，感受科学探究的过程和作用，学习用观察、实验等方法获取信息，用化学语言等表述信息，用分析、归纳、概括等方法加工信息，培养学生科学探究能力。www.zk5u.com中考资源网（三）情感态度与价值观通过吸入和呼出气体成分的探究实验，增强学生对生活现象和化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。www.zk5u.com中考资源网重点：纯净物和混合物的概念及区分。www.zk5u.com中考资源网难点：吸入和呼出气体成分的探究实验设计。www.zk5u.com中考资源网关键：空气的成分教学设计思路空气是人人都熟悉的物质，学生对空气的感性认识较多，适于引导学生开展探究性学习。www.zk5u.com中考资源网对“探究空气的成分”教学思路是，引导学生从日常生活经验出发，用多种方式感知空气的存在，接着由学生举实例证明空气中含有的多种物质，进而提出探究空气中氧气的含量的任务。www.zk5u.com中考资源网通过创设一个个生动而真实的问题情境，引领学生通过合作探究式的学习方式，来获得空气的成分的相关知识，体验科学的实验方法，形成科学的思想观念。www.zk5u.com中考资源网教学设计应以实验和讨论激发学生的学习兴趣，培养学生的探究习惯，使学生保持较高的学习热情，教师根据学生讨论情况，对无法入手的学生铺设问题台阶；对学生设计的其它可行方案安排到课后实验并书面展示结果（方案不一定要绝对正确，即使不能得到1/5的现象，也可以从中分析