中班美术水果教案.docx

中班美术水果教案一、导入新课亲爱的孩子们，今天我们将要走进一个五彩斑斓的美术世界，探索的主题是大家熟悉的水果。在今天的美术课程中，我们将一起学习和创作关于水果的绘画作品。让我们一起想象一下，你们最喜欢的水果是什么？它们是什么颜色、形状和味道的呢？是不是有一种特别的感受涌上心头，仿佛可以闻到那清新的果香？我们就来把这种感受通过画笔表达出来，共同开启一段奇妙的美术之旅。老师会给大家展示一些色彩鲜艳的水果图片，引导大家仔细观察它们的形状、颜色和纹理。我们不仅要学会用眼睛去观察，更要学会用心去感受。我会简单介绍绘画的基本技巧和方法，如线条的运用、色彩的搭配等，帮助大家为接下来的创作做好准备。我会鼓励大家大胆尝试和创新，用自己的方式描绘出心中的水果世界。让我们一起进入这个充满创意和想象的世界吧！1.展示各种水果图片，激发学生兴趣。导入新课：亲爱的孩子们，今天我们将一起走进美术的世界，去探索那五彩斑斓的水果乐园。老师特地准备了一份特别的礼物给你们。展示准备：展示台上摆放了多种色彩鲜艳的水果图片，从常见的苹果、香蕉到奇特的火龙果、菠萝蜜等，令人眼花缭乱。这些水果图片不仅色彩丰富，而且形态各异，有的圆润饱满，有的奇异独特。激发兴趣：孩子们看到这些水果图片时，纷纷表现出浓厚的兴趣。他们的眼睛闪烁着兴奋的光芒，纷纷议论起来：“这是我最喜欢的苹果！”“哇，这个水果我从没见过！”等声音此起彼伏。孩子们的好奇心和探索欲望被充分激发出来。引导观察：老师借此机会引导孩子们仔细观察图片中的水果，让他们描述水果的颜色、形状和纹理等特征。通过观察和描述，孩子们对水果有了更深入的了解，为后续的创作打下了坚实的基础。在接下来的课程中，我们将一起探索如何绘制这些美丽的水果。让我们拿起画笔，跟随自己的心，画出自己心中的水果世界吧！2.提问学生：你们喜欢吃水果吗？为什么？亲爱的同学们，今天我们要一起探索的主题是水果。在开始我们的美术课程之前，我想了解一下你们对水果的感受。“你们喜欢吃水果吗？”我微笑着向学生们提问。这是一个非常日常且每个孩子都可以参与的问题。他们纷纷点头，眼中闪烁着兴奋的光芒。他们中的大多数肯定很喜欢吃水果，因为水果不仅美味可口，而且富含丰富的营养。通过这样简单的提问，我能够了解到孩子们对水果的喜好和感受，也能更好地了解他们的审美和口味偏好。这对于我们接下来的美术教学活动非常有帮助。我们可以根据孩子们的回答，引导他们通过绘画的方式表达他们对水果的喜爱，从而培养他们的美术兴趣和创造力。让我们在接下来的时间里，一起探索水果的奥秘，感受美术的魅力吧！3.引导学生讨论水果的特点和颜色。在这段教学环节中，我们将聚焦于中班学生对水果的直观感知和认知发展。教师可以通过展示各种水果的图片或实物，激发学生们的兴趣，引导他们观察并讨论不同水果的特点。教师可以用启发性问题开始讨论：“你们看到的这个水果是什么样子的呢？它有什么特别的地方？”让学生们自由发表意见，分享他们对水果形状、大小、表面的纹理等的发现。教师可以引导学生进一步探讨水果的颜色。教师可以问：“这个水果的颜色是什么样的？你还知道哪些水果是同样的颜色？为什么它们会有这样的颜色呢？”通过这些问题，教师可以鼓励学生们联系生活经验和想象力，对水果的颜色进行描述和解释。学生们可能会提到颜色的多样性，以及颜色与水果成熟程度或种类之间的关系等。这样的讨论不仅能加深学生对水果的认知，还能培养他们的观察力和联想能力。在讨论过程中，教师应积极倾听学生的观点，并适时给予引导和补充。通过鼓励学生们表达自己的看法，教师不仅可以了解他们对水果认知的发展水平，还可以帮助他们提高语言表达能力和交流能力。这样的互动和讨论，为接下来的美术创作活动打下了坚实的基础。二、新课讲解亲爱的孩子们，你们好！今天我们要一起走进美术的世界，去探索那五彩斑斓的水果色彩。今天我们将学习以水果为主题进行美术创作，用我们手中的画笔描绘出丰富多彩的水果世界。让我们一起进入新课的学习吧！我会向孩子们展示各种色彩鲜艳的水果图片，如苹果、香蕉、葡萄等，让孩子们感受到水果的丰富多样和美丽色彩。我会引导孩子们谈论他们喜欢的水果，激发他们的兴趣和好奇心。我们会一起观察水果的特征。我会引导孩子们用手触摸水果，感受其表面的光滑程度、硬度、纹理等。也会引导孩子们用眼睛观察水果的颜色、形状、大小等，以便在绘画时能够准确描绘。我会向孩子们讲解绘画技巧。我们学习如何运用线条描绘水果的形状。学习如何使用颜色涂抹水果的色彩，注意色彩的搭配和过渡。我们会学习如何添加细节，如水果的叶子、果实等，使画面更加丰富。在孩子们开始创作之前，我会强调绘画过程中的注意事项，如保持画面整洁、正确使用画笔等。我会给孩子们发放画纸和画笔，让他们开始绘画。在孩子们绘画的过程中，我会巡回指导，及时纠正不正确的绘画方法，鼓励孩子们