九年级政治全册 第二单元 共同富裕 社会和谐 2.3 共建美好和谐社会教案（1）（新版）粤教版-（新版）粤教版初中九年级全册政治教案.doc

大力发展文化事业和文化产业、把握先进文化的前进方向【教学目标】：1、认识文化对人的作用、文化的先进性的判断标准2、理解大力发展文化的必要性、能区别“文化事业”与“文化产业”把握先进文化的前进方向的必要性。3、了解我国目前文化发展的现状增强文化发展的紧迫感。【教学重点】：大力发展文化的必要性【教学难点】：把握先进文化的前进方向【教学方法】：三疑三探【教学过程】导入新课:古往今来先进文化像熊熊燃烧的火炬照亮人们的心灵像高高飘扬的旗帜引领社会前进。当今世界文化与经济密切联系相互渗透文化已经成为综合国力气重要组成部分。在我国大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明是全面建设小康社会的重要目标之一。引出课题。一、设疑自探：学生结合标题和主题词先设疑：什么是先进文化？先进文化意义是什么？教师结合学生疑问适当补充形成以下自探题：1在历史的长河中曾出现过的思想大师灿若繁星为什么马克思能独占鳌头？2对这次"千年思想家"的评选结果你有什么感想？对先进文化的影响力有何新认识?3我国目前文化发展的现状是什么？4文化的先进性的判断标准是什么?5发展先进文化的含义及目的各是什么?二、解疑合探：学生自学书本第五十三和五十四页分工合作分组展示解决以上问题。1、在历史的长河中曾出现过的思想大师灿若繁星为什么马克思能独占鳌头？答：这是因为马克思所创立的理论是科学的它的鲜明品质就是与时俱进。实践没有止境创新也没有止境。马克思主义历经一个半世纪风霜雨雪的考验始终充满活力长盛不衰。2、对这次"千年思想家"的评选结果你有什么感想？对先进文化的影响力有何新认识？答：感受到了先进文化的魅力所在。先进的文化能对人类社会产生巨大的影响它是一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量对社会产生深刻的影响。（引导学生认识文化对个人的作用：通过童话故事、文学作品、影视印象对我们的影响让学生通过自己的感受去理解课本中有关对文化作用的描述。）3、我国目前文化发展的现状是整体水平不高处于起步阶段不能满足人民需要。只有大力发展它才能让人民享受文化盛宴才能实现全面小康的目标。4、文化具有多样性和历史性在当代社会有先进的文化有落后的文化也有腐朽反动的文化。文化是否先进在于是否反映和适应先进生产力的发展要求是否代表和维护先进广大人民的根本利益。5、（1）在当代中国发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化以不断丰富人们的精神生活增强人们精神力量。（2）把握先进文化的前进方向必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的指导地位这关系到我国文化事业的性质和方向。用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设这是中国特色社会主义文化建设的根本要求也是繁荣社会主义文化的根本保证。三、质疑再探：学完本节你还有什么疑问请大胆提出大家共同解决。小组进行评价。近代中华文化何以无法应付西方文明的挑战?中国传统文化中有害的成分以及拒不接受别国优秀文化的态度导致了文化的落后进而导致国家的落后和挨打.四、运用拓展：1、学生自编习题分组展示。2、教师展示课堂练习。关注校园文化建设要求：以小组为单位了解所在学校的校园文化建设情况就如何营造校园文化环境提出合理的建议。校园文化建设例举：对我们学生的影响是：我为校园文化建设献计献策：【教学反思】：