教案-全国-2011_二年级数学上册 分一分教案2 苏教版.rar

2分一分教学内容书本P30～31页的例题、想想做做教学目标1．经历平均分物体的活动，初步感知平均分的特点，会按每几个一份的要求，将一些物体分成若干份。2．在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3．在活动中体验成功的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，并逐步形成自主探索的意识以及与同学合作学习、相互交流的态度。教学重、难点重点：体会平均分的特点，初步学会平均分的方法。难点：经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。学程预设导学策略一、交流预习成果（预设5分钟）1．拿出预习作业，小组交流，错的订正。【预设：（1）分成1根和5根。（2）分成2根和4根。（3）分成3根和3根（4）分成3堆，每堆2根。（5）分成6堆，每堆1根。（6）分成1根、2根、3根。……】2．全班交流。二、预习拓展引新（预设1分钟）揭示课题，认定目标。三、自主尝试解答（预设6分钟）自主学习菜单：用圆片代替桃。（1）把8个圆片平均分，可以怎样分？（2）动手分一分。（3）小组交流：你是怎样分的？（4）每份2个可以分成几份？（5）完成P31试一试。四、分享提炼解法（预设5分钟）1.全班交流汇报。2．追问：每份分得多了，分的份数就（）。每份分得少了，分的份数就（）。3．小结。4．小组复述。五、即时巩固内化（预设13分钟）1.★完成“想想做做”P31第1、2题。2.★★完成“想想做做”P31第3题。3.★★★《一课一练》智力冲浪。12个小朋友去划船，可以怎样租船？学生独立完成，集体交流订正。【板块一】1.由组长组织本组学生轮流汇报预习成果，按序每人汇报1题，其他组员注意倾听，有好的建议或问题及时在组内提出。2．全班交流。【板块二】1.揭示课题：像（3）、（4）、（5），每份分的同样多，叫做“平均分”。2.板书课题：分一分【板块三】1．出示情境图。2．学生自主学习，教师巡视，解答后小组中进行交流分享。教师深入组中帮扶弱势群体，收集有效资源，以便在下一环节中，适时渗透和利用。【板块四】1．全班交流汇报。2．小结：像这样把每几个作为一份来分，也是平均分。每份分得多了，分的份数就少了。【板块五】先整体练习，再全班校对，错题及时进行纠正，进行强化巩固。讲评、交流P31想想做做第1～3题。1．想想做做第1题。判断完之后，指名学生说说理由，加深对平均分特点的认识。2．想想做做第2题。提示：一圈里的就是一份。3．想想做做第3题。可以用小棒分一分，也可以在图上圈一圈，再填空。4．学有余力的学生完成★★★题。