九年级物理 13．2弹力学案 人教新课标版.doc

13．2弹力产生弹力的条件是什么？使用弹簧测力计应注意些什么？让我们一起来探究吧．智能提要弹力弹性形变和弹力弹簧测力计原理制作使用问：怎样判断物体是否受到弹力的作用？答：判断一个物体是否受到弹力作用必须要弄清产生弹力的物体一定同时满足两个条件：首先两个物体互相接触这是产生弹力的前提．没有物体、只有一个物体或两个物体不互相接触都无法产生弹力；其次两个互相接触的物体间还必须互相挤压即发生弹性形变．问：如何正确使用弹簧测力计？答：弹簧测力计的正确使用方法：（1）首先看清弹簧测力计的量程也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围.加在弹簧测力计上的力不能超出这个范围.（2）认清弹簧测力计上最小刻度值即每一小格表示多少N以便用它测量时可以迅速读出测量值.（3）测量前要把指针调到零点读数时视线要与指针相平.可简记为：1．看量程、看分度、要校零；2．一顺拉、不摩擦、不猛拉；3．正对看、记数值、带单位。（4）测量时要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力以免损坏.中考撷要关于弹力的概念是新教材中新增的以前的中考中没涉及到．但关于弹簧测力计的正确使用是历年中考中常考的内容．我们要注重理解弹力的概念及弹力产生的条件同时对弹簧测力计也要熟练掌握其使用方法．图12-4智能拓展显示微小形变用简单的装置也可以显示微小形变．找一个大玻璃瓶装满水瓶口用中间插有细管的瓶塞塞住(如图12-4)．用手按压玻璃瓶细管中的水面就上升；松开手后水面又回到原处．这说明玻璃瓶受到按压时发生形变．智能归例题型一知道什么叫弹力知道弹力产生的条件例关于弹力下列说法错误的是()A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力知识点弹力的概念及其产生的条件闯关点拨弹力的产生必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件解只有两个物体互相接触但不发生挤压(即没有发生形变)就没有弹力作用．弹力是发生弹性形变的物体要恢复原状对阻碍它恢复原状的物体产生的力所以A、C正确压力、支持力和拉力都是由于物体弹性形变而产生的力它们都属于弹力故D也正确任何发生弹性形变的物体都要对阻碍它恢复原状的物体产生弹力所以B是错误的．答B图12-5题型二了解弹簧测力计的构造会正确使用弹簧测力计例1如图12-5弹簧测力计的量程是__________分度值是__________该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）．知识点弹簧测力计的正确使用闯关点拨使用测量仪器前必须观察刻度板了解刻度的单位、测量范围和分度值为使用时正确读数打基础．正确使用弹簧测力计还必须了解测量仪器的构造、作用、原理以及使用方法这样才能正确解答有关测量的问题．友情提示：若测量前指针对准零刻度线上方测得的结果比实际值小．解使用弹簧测力计前首先应观察它的最大刻度(量程)是5N再观察每一大格又分成5小格每一小格(分度值)为0.2N．由于弹簧测力计未受拉力时指针已指在0.5N的位置所以弹簧测力计不能直接用来测量力的大小．需先校零(移动指针使指针对准零刻度线)否则记录测量结果时要把未测量时指针所在的位置当作“零”因此测得的结果比真实值偏大．答5N0.2N不能校零偏大例2使用弹簧测力计时下列注意事项中错误的是()A．弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围知识点掌握正确使用弹簧测力计的技巧闯关点拨弹簧测力计使用前必须校零使用中应使弹簧的伸长方向与所测力的方向在一直线上避免弹簧、指针、挂钩跟外壳摩擦．但不限于测量竖直方向的力各个方向的力都可以测量所测力不能超过弹簧测力计的最大刻度值故只有A选项是错误的．答选A图12-6题型三知道弹簧测力计的工作原理会自制简单的弹簧测力计并能准确地标注它的刻度例如图12-6为某同学自制的弹簧测力计．他发现弹簧测力计下不挂物体时弹簧测力计的指针指在A处当弹簧测力计下挂2N重的钩码时其指针指在B处．根据以上内容请你给他的弹簧测力计刻上刻度．要求：(1)每一大格表示1N且标上数值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2N；(