科学活动《五只猴子》.doc

小班公开课科学活动《五只猴子》执教者：陈然目标：初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特征。尝试用动作来表示不同的天气。准备：天气牌：晴天、下雨、刮风、下雪过程：一、说说天气师：小朋友们，今天是什么天气？有没有风？（请个别幼儿根据实际天气现象回答）师：（在黑板上分别出示各种天气牌），请小朋友分别说说它们都表示什么天气？（个别幼儿回答）师：在这些天气当中你们喜欢哪种天气，不喜欢哪种天气，为什么呢？（引导幼儿多动脑筋说出与别人不同的答案）二、用动作表示天气师：每种天气都有它们不同的特征，现在老师要请小朋友用不同的动作来表示这几种不同的天气，小朋友先想一想，可以和旁边的同伴讨论一下并来做一做动作；教师巡视指导。请个别幼儿来演示动作，及时肯定幼儿的表演。师：你们做的真不错，老师也想了几个动作你们想不想看一看，学一学？幼：想。师：那现在请小朋友和老师一起来做一做。手臂向上围成一个圆圈当作太阳，表示晴天；张开五指，从头顶向下摇动手腕，表示下雨；高举双手，在头顶左右摆动，表示刮风；紧握拳头，轻敲大腿，表示下雪。4．教师高举某一种天气牌，请幼儿根据天气牌指示的天气表演相应的动作。（可跟老师动作一样也可自由发挥）三、背脊上的天气预报1.师请一位小朋友一起演示并介绍游戏玩法：找一个好朋友让他背对自己，在好朋友背上用手的动作表示天气，记他猜猜是什么天气。如：明天——两手平放在背上；雨天——用一个手指轻敲背部；刮风——手掌在背上抚摸；下雪——两个拳头轻敲背部。2.请两个幼儿表演游戏，教师提示动作要领。3.找一个好朋友玩一玩这个游戏。教师观察指导。四、结束活动教师点评游戏过程。