新人教版九年级第一单元第7课时导学案.doc

榆中县第七中学导学案学科：英语年级：九年级主备人：岳艳艳辅备人：刘亚林、张志刚审批：课题Unit1Howcanwebecomegoodlearners?课时SectionB3a-3c—Selfcheck第七课时课型复习巩固课学习目标运用动名词就英语学习方法进行写作1、介绍自己或他人的英语学习经验；2、给他人提出英语学习建议；3、描述自己或他人在英语学习中的问题4、复习掌握本单元的生词、单元、重点句子；5、运用动名词谈论自己及他人的学习经验；流程一、导入（启发探究3分钟）二、自学（自主探究6分钟）三、交流（合作探究10分钟）四、总结（引深探究15分钟）五、练评（包含“考点链接”应用探究5分钟）六、小结（1分钟）七、家庭作业八、板书设计重难点运用动名词就英语学习方法进行写作1、介绍自己或他人的英语学习经验；2、给他人提出英语学习建议；3、描述自己或他人在英语学习中的问题4、运用动名词谈论自己及他人的学习经验；教师活动（环节、措施、时间安排）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、导入（启发探究3分钟）二、自学（自主探究6分钟）三、交流（合作探究10分钟）Howdoyoustudyforatest?Istudybymakingwordcards.我做单词卡片方式学习。Istudybyworkingwithfriends和朋友一起学习方式Istudybymakingwordcards做单词卡片方式学习Istudybyreadingthetextbook阅读课本方式学习Istudybylisteningtotapes听磁带方式学习Istudybyaskingtheteacherforhelp向老师寻求帮助方式学习WhydoyoustudyEnglishbydoing…?Makingwordcardsmakesmeremembermorewords.WorkingwithfriendsmakesmefeelrelaxingMakingnotesmakesmelearnsthforalongtimeReadingthetextbookmakesmeremembermoresentencesListeningtotapesmakesmeimprovemylisteningskillsAskingtheteacherforhelpmakesmeunderstandgrammarclear.中考写作范文读念教师活动（环节、措施、时间安排）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）为了交流学习经验，提高学习效率，某英文报纸请你以‘Howtobeagoodlearner’为题投稿，谈一谈你在学习方法或学习习惯方面的建议（至少3条）。文章的题目已给出。提示词语:getreadyfor,carefully,inclass,goover,help,eachother,dosportsHowtobeagoodlearnerTobeagoodleaner,weshouldhavegoodhabitsandwaysinlearning.First,it'simportanttogetreadyforourlessonsbeforeclassandlistencarefullyinclass.Afterclass,we’dbettergooverthelessonsandfinishourhomeworkontime.Second,weneedtohelpeachotherandstudyingroups.Itcannotonlyhelpussolveproblemsbutalsoprovideustheopportunitiestolearntocooperatewithothers.Aboveall,workinghardisimportant,butdon’tforgettodosportsandkeephealthy.Ihopeallofuswillbecomegoodlearners.作为一名中学生，你学习的科目有语文、数学、英语、物理、化学等。那么，你最喜欢的是哪一科？为什么？请你谈谈所采用的学习方式和今后的打算。提示词语：student,manysubjects,suchas,favourite,useful,begoodat,read,listen,carefully,takenotes,inclass,afterclass,finish,teacher,growup,help,learnI’mamiddleschoolstudent.Nowwestudymanysubjects,suchasChinese，math，English，physics，chemistryandsoon.Tome,Englishismyfavouritesubject