7奇怪的大石头第二课时 (2).doc

共同体学校集体备课教案三年级语文学科六小小学语文组执笔人任瑞2013年8月27日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：7«奇怪的大石头»（第二课时）二、学习目标：能体会课文内容，感受李四光勤于思考，善于动脑，执著求索的可贵精神。三、教学过程：[温故知新]1、读词语。2、回顾课文内容，这块石头奇怪在哪儿了？[导学释疑]1、学为什么李四光会对这块石头感兴趣呢？这块石头有奇怪的地方吗？可用因为＿＿＿＿＿＿所以＿＿＿＿＿＿让学生说说原因。让学生感受巨石的形象及李四光的好奇心。2、研（1）李四光跑去问老师＿＿＿＿＿＿想像情景，进行说话练习。李四光会跑去怎样问老师？找相关语句。（2）这么重的大石头从天上掉下来＿＿＿＿＿＿。老师的回答令李四光满意吗？这么重的石头从天上掉下来，力量＿＿＿＿＿＿，应该会把草地＿＿＿＿＿＿，可它没有卧进土里，所以一定＿＿＿＿＿＿。（3）李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。师生演演这次对话。李四光在请教多人失败后，你觉得他会怎么想？（4）、这个问题李四光一直想了很多年，直到＿＿＿＿＿＿才＿＿＿＿＿＿，可用直到＿＿＿＿＿＿才＿＿＿＿＿＿说话，感受李四光的执着，认真的态度。后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头＿＿＿＿＿＿。3、展（1）小组学习汇报，老师的回答让李四光疑，找出相关语句多读几遍生演演情景剧。（2）说说他又一次请教失败后，他想些什么呢？读相关语句，演演对话。（3）李四光没有因为老师和父亲都未能解决的疑问而放弃求索，因此他想了许多年。他的执著没有辜负他，最终让他明白大石头的来历。（4）最终他的研究成果震惊了全世界，他的积极思考、不懈追求的可贵品质值得我们学习。[巩固提升、检测反馈]4、练⑴李四光从一块巨石质疑，通过自己的探索，研究出的成果震惊了全世界，你从中得到什么启示？有什么感想？学生畅所欲言。⑵你想对李四光爷爷说什么话？集体备课自主调整集体备课自主调整[作业设计]：1、在括号里填上恰当的量词：一（）苹果一（）雨伞一（）孩子一（）教室一（）鱼一（）汽车一（）椅子一（）马路一（）衣服一（）花[板书设计]7奇怪的大石头小时候长大后从哪儿来产生疑问考察发现明白来历李四光——勤于思考执著探究[教学反思]：