教案-全国-2011_二年级数学上册 2、3、4的乘法口诀的练习教案 苏教版.rar

12、3、4的乘法口诀的练习教学内容：2、3、4的乘法口诀的练习（课本第5－10题）教学目标：1.使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。2.增强学生的计算能力。3.培养学生的合作交流能力。教学准备：课本第10题的主题图。教学过程：一、复习1.背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。小组背男、女生背独立背背完后交流，你是怎样记住的？2.说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六三四十二四四十六3.算一算：(出示口算卡片)3×1=2×3=4×1=2×2=1×4=4×3=2×4=3×3=二、拓展1.课本第8题，学生独立填写。2.第9题这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。3.投影显示第10题图片。(1)观察图片，你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)(2)玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6)(3)小组交流，你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。(4)根据所提问题，学生在书上写答案。三、自我评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？四、课堂作业课本第5、6、7题。