16母鸡导学案MicrosoftWord文档.doc

编号：yw-2-4-1-桃园第二中小学2014—2015学年第一学期四年级语文导学案班级姓名教师评价：主备人:贾新茹审核：课题16*母鸡一课时纠错栏学习目标：1、我能认识7个生字，掌握多音字“恶”。2、我能有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、我能体会本文在写法上的特点。学习重点：我能感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。知识链接：老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作《骆驼祥子》、《月牙儿》、《我这一辈子》、《四世同堂》等。理解词语如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。鸡雏：幼小的鸡。预习任务1、画出课文中带拼音字所包含的词语，诵读三遍，理解词意。2、朗读课文三遍，读通、读顺。3、了解作者，标出自然段。预习检测：检查认读（给划线字标注拼音）如怨如诉反抗欺侮可恶成绩凄惨辛苦慈爱差不多似的鸡雏二、合作交流1、找出文中作者对母鸡直接表明态度的句子，抄写下来。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、老舍先生笔下的母鸡让人十分讨厌，你是从哪些语句看出母鸡让人讨厌的？用“——”在文中画出来。3、从那些事例看出母鸡让老舍先生不敢再讨厌了，用“”在文中画出来。三、课堂练习：老舍先生用准确的词语生动的事例写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，我们也来说一说、写一写自己喜欢的小动物吧！—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、我的收获——————————————————————————————————————————————————————