四年级上英语第六单元第四课时赵克芹.doc

备课教师赵克琴集备时间12.23课题Unit6Meetmyfamily（4）教学目标Theylookyoung.Aretheyfarmers?Isthisyour…?What’syour…?Helooks…教学重点句型Isthisyour…?What’syour…?Helooks…教学难点Theylookyoung.Aretheyfarmers?教具准备1、本课生词的单词卡2、相配套的HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学录音带3、学生的家庭成员照片。预习提示热身／复习（Warm-up/Revision）1.教师出示单词卡，让学生认读单词：baseball,player,driver,doctor,farmer,nurse2.Let’sdo:Actlikeateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseballplayer.先学后教当堂训练（二）呈现新课（Presentation）1.教师提问：What’syourmother/father?学生回答问题后，继续问其他学生。2.Let’schant：听录音，学歌谣。可采用一问一答的形式唱歌谣。3.教师出示一人物图片，说：Look!Helooksstrong.教师出示另一张人物图片问：Doeshelookstrong?引导学生回答：No.Helooksfat.教师再出示其他人物图片，让学生用He/Shelooks…来表达。4.教师找两个较瘦的学生到前面来，指着他们说：Theylookthin.然后教师出示一些图片，让学生说Theylook…5.教师指着一学生家庭照片上的人物问：Isthisyourmother/father?启发学生回答：Yes,she/heis.No,she/heisn’t.6.教师指着一学生照片上的两位老人说：Theylookold.Aretheyyourgrandpaandgrandma?引导学生回答：Yes,theyaremygrandpaandgrandma.教师再继续问：Aretheyworkers?鼓励学生用Yes,theyare.No,theyaren’t.来回答。7.教师分别出示Amy的叔叔，姨，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的图片，问学生：Whoarethey?先学后教当堂训练个人复备8.让学生观看教学课件后回答问题。出示uncle的图片问：Who’sthisman?出示aunt的图片问：IsthisAmy’saunt?出示father的图片问：IsthisAmy’sfather?出示mother的图片问：What’shermother?出示grandpa和grandma的图片问：Whoarethey?Aretheyfarmers?10.听录音，跟读课文。11.两人一组给对话中的人物配音。12.两人一组用自己的家庭照片模仿本课做对话练习。先学后教当堂训练个人复备（三）趣味操练（Practice）猜猜看1.教师课前收集学生父母的照片，分别出示给全班学生看，让他们用句型Isthisyour…?来猜照片上是谁的父母。2.教师每次找三至四个学生到前面来，小声告诉他们一种职业，让他们用肢体语言表现出来。其他学生通过他们的动作表情，用Arethey…?来猜他们所表演的是哪种职业。(四)扩展性活动（Add-activities）Trytochant.Work,work,work,work!Peopleworkeveryday.Fatherswork.Motherswork.Teacherswork.Nurseswork.Workathome.Workatschool.Workeverywhere.Work,work,work,work!板书设计Unit6MeetmyfamilyHelooksstrong.Isthisyour…?Yes,she/heis.教后反思