蓝树叶导学案.doc

黄龙县中心小学双自导学案最牛的班级：最佳的小组：最棒的自己：课题：19、蓝树叶编制人：二年级语文组日期：本周习惯养成：我会倾听！坐端正，不插言，不抢话，认真听讲，我最棒！【我会横着看流程，也就是步骤；竖着看内容，就是要做些什么】学习目标：1.认识个9生字，会写10个字。2.能正确、流利地朗读词语，用不同语气表现不同角色。3.懂得人与人之间应该互相帮助。流程内容自研自探合作探究展示提升·质疑评价随堂笔记初读感知解决字词学法：(预时：9分钟)1、我会把课文读两遍，并画出文中的生字，并给它注音。2、我有办法记住这些生字。互动：对子互相读，相互正音。二次互动：1、小组交流识字方法。2、正确流利的朗读。抽签：确定展示方案。预展：组长带领足以预展，分工到位，人人参与。注意展示习惯的几个方面。（预时：6分展示主题一生字我会学。一定要声音洪亮，让大家都能听到哦！展示主题二我能流利、有感情的读课文。展示主题三:我是小小故事家。并能分角色朗读课文。（预时：10分钟）有点难，想想能做到。随堂笔记一我能写好我会写的字：随堂笔记二你你喜欢小刺猬和小獾吗，为什么？综合等级：独学：（）★展示：（）★再读课文理清脉络学法：（预时：7分）1、熟读课文，了解课文内容。2，思考谁向谁借绿铅笔？3、他们有几次对话，从中感受到了什么?拓展林园园为什么脸红，如果你在他身边，你会对她说些什么？积累