教案-全国-2011_2010年九年级化学 第一节和第三节复习教学案（无答案） 鲁教版.rar

用心爱心专心化学教学案__年__月___日第___课时主备教师______集备人员______课题第一节@第三节课型复习课教学目标1、了解金属的物理特征、特性及其应用，能区分常见的金属和非金属。认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。2、了解炼铁的原理，知道还原反应的概念。3、掌握含杂质的化学方程式的计算。4、知道钢铁锈蚀的条件；说出防止钢铁锈蚀的方法。重点炼铁的原理，含杂质的化学方程式的计算。难点还原反应的概念，含杂质的化学方程式的计算。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本节教材、完成以下知识空格；1、大多数金属都具有____________________和__________较大，__________、______点较高，具有良好的__________性和__________、__________性能，室温下，除__________外，金属都是固体。2、_______________________________叫做合金，如___________、___________等。（1）合金比其组成金属的颜色更鲜艳；（2）合金的硬度___________组成它们的金属；（3）合金的熔点___________组成它们的金属；（4）合金的抗腐蚀能力一般___________组成它们的金属；金属在熔合了其它金属或非金属后，不仅___________发生了变化，其___________也发生了改变，从而引起性质的变化。3、⑴铁在自然界中大多以形式存在；常见的铁矿石主要有哪几种？每种矿石的主要成分分别是什么？⑵阅读炼铁原理的内容，回答：⑴反应原理：实验现象：、、另两处化学反应方程式为：；⑶如何判断反应中生成了什么物质？⑷装置中右边的酒精灯起什么作用？⑸在上述反应中氧化铁失而一氧化碳得。一氧化碳是。小结：还原反应。4、铁在中容易生锈，铁生锈的实质是、、共同作用的结果。合作探究1、一氧化碳还原氧化铁的实验中为什么先通入一氧化碳再加热？实验后是先停止加热还是先停止通一氧化碳？2、用2000t含氧化铁75％的赤铁矿石，理论上可以炼出含杂质2%的生铁多少吨？（请用两种方法计算）3、谈一谈如何防止钢铁生锈？废旧金属回收利用的意义。交流展示各小组之间相互纠错帮教。2.各小组讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题练习反馈1、地壳里含量最多的金属元素是（）A、氧B、硅C、铝D、铁2、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。铝的下列应用要加以控制的是（）A、用铝合金制门窗B、用铝合金作飞机材料C、用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐D、用金属铝制天线3、用赤铁矿炼铁，CO是（）A、助燃剂B、还原剂C、氧化剂D、催化剂2、在下列情况下钢铁制品最容易发生锈蚀的是（）A、干燥的空气中B、稀盐酸中C、潮湿的空气中D、纯水中3、从保护环境和垃圾资源化的角度考虑，我们必须对城市的各种垃圾进行分类回收，下列垃圾属于同类物质的是（）A、玻璃瓶塑料瓶B、铝锅盆易拉罐C、废报纸废橡胶D、废电池废钢铁4、废电池必须回收集中处理，首要的原因是（）A、回收电池里的石墨电极B、防止电池中的汞、镉、铅等元素污染土壤和水源C、不使电池的浸出液腐蚀其他物品D、利用电池外壳的金属材料5、多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上常在食品中放入一小包氧化钙，使食品保持干燥。现已研究成功，在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而防止食品受潮和变质。下列说法不正确的是（）A、两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样B、铁粉干燥剂能与水和氧气发生反应C、氧化钙干燥剂在空气中只能与水发生反应D、生成的铁锈的主要成分是四氧化三铁1．(09广东省)．炼铁高炉中发生了下列反应：（）①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁②高温煅烧石灰石③灼热的焦炭和二氧化碳反应④焦炭充分燃烧其中属于化合反应的是A．①和④B．②和③C．③和④D．只有④2、（09徐州）据《都市晨报》报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是（）A．铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同B．上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质C．铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝D．生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护3、（09南京）2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于（）A．金属材料B．合成材料C．天然