学案-全国-2013_初中化学 4.rar

3第四节大气中的CO2（第一课时）[教师寄语]：人生最大的敌人是自己！学习目标：1.了解CO2在自然界中的循环过程及对环境和人类的影响。2.通过CO2气体的制取实验，学会实验室制取气体的思路和方法。学习重点和难点：同上述目标2。学习过程：一．温故而知新1．前面已学过的实验室制取O2的反应原理是________________________________,收集方法有__________________。2．空气的主要成分是__________;其中含CO2的体积分数约是______。植物的光合作用吸收________,放出______,是自然界中最重要的化学反应。二．探究新知：学习任务一：探究CO2的循环学习活动1：大气中CO2的含量基本上是稳定的,但这是一个动态的过程。CO2在自然界中是怎样进行循环的？大气中CO2的含量随时间是如何变化的？1．请认真观察教材P106图中曲线的形状和走势，从中你能获得哪些信息？（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________2．大气中CO2的含量在逐年生高。请结合教材P107图片“CO2的生成和消耗”来分析并总结：（1）CO2的产生途径：_______________________________________________________（2）CO2的消耗途径：_______________________________________________________由此可见：①产生CO2的总量______自然界中消耗CO2的总量，所以大气中CO2在逐年增加；②产生CO2最多的是_____________，其次是________；消耗CO2最多的是___________。学习活动2：探究大气中CO2含量的变化对自然界产生的影响1．国际冰川专家最近指出：喜马拉雅山正在逐渐消融！造成冰川消融的主要原因是“温室效应”，而与之密切相关的气体是（）A、N2B、O2C、COD、CO22．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)______①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③大量植树造林，禁止乱砍乱伐学习任务二：探究CO2的制取学习活动1：比较CO2的实验室制法与O2的实验室制法，你发现它们有哪些相同点与不同点？相同点：_____________________________________________________________不同点：_____________________________________________________________小结；实验室制取CO2的药品是_____________，反应原理是_______________________，收集方法是_________________。学习活动2：对实验室制取CO2的反思：(1)如何检查该装置的气密性？________________________________________________(2)怎样判断集气瓶中是否充满了CO2气体?_____________________________________(3)如何检验集气瓶中收集的气体是CO2?_______________________________________(4)收集CO2气体时采用的是向上排空气法,而没有采用排水集气法,由此你能获得哪些信息?___________________________________________________________________集满CO2的集气瓶瓶口应_____放.(5)制取的CO2气体中常混有少量的HCl气体和水蒸气,净化时常先将混合气体通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶(除去_______气体),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(除去________气体进行干燥).学习任务三：CO2的工业制法1．方法：高温煅烧石灰石2．原理：___________________________________________________3．生成的CaO俗称生石灰，与水反应生成熟石灰[Ca(OH)2],写出该反应的化学方程式:______________________________________.