学案-全国-2013_初中化学 5.rar

1第五单元常见的酸和碱第二节中和反应及其应用【学习目标】1、认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。2、通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力，初步学会借助酸碱指示剂判断物质是否发生化学反应。3、了解中和反应在生产、生活中的应用，认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。【学习重点】中和反应的实质及应用【学习难点】中和反应的实质及物质是否发生化学反应的判断【学习过程】前置测评1、酸和碱的特征是什么？区分溶液酸碱性的方法有哪些？2、在家发面蒸馒头时，如果面发大了酸了，该怎么办呢？二、自主学习学习任务一：初步学会借助酸碱指示剂判断酸和碱是否发生化学反应。学习活动1：通过实验探究盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应。实验探究：在5％的氢氧化钠溶液中，加入5％的稀盐酸。观察实验现象：提出问题：建立假设：设计实验方案：进行实验探究：获得结论：反思交流：①以上实验过程中溶液颜色的变化说明了什么？完成P124活动天地。②其他的酸和碱是否也能发生化学反应呢？完成P125实验探究。学习任务二：记住中和反应和盐的定义并会判断，认识中和反应的实质。学习活动2：学生观察、讨论认识中和反应的实质，交流回答问题：1、酸与碱反应时，酸溶液中的和碱溶液中的互相结合成了中性的水。2、写出盐酸和氢氧化钠反应，盐酸与氢氧化钙反应的化学方程式。反思交流：①请同学们观察这两个反应，生成的化合物是不是酸？是不是碱？组成上有什么特点？小结：叫做盐。②观察这两个反应的化学方程式找寻反应的共同点？小结：叫做中和反应；中和反应的实质：。学习任务三：了解中和反应在生产、生活中的应用，学会利用中和反应来解决实际问题。学习活动3：阅读P126-127，交流回答问题：1、用于医药卫生：氢氧化铝能中和胃酸：2、改变土壤的酸碱性：应怎样去改变酸性土壤？3、处理工厂的废水某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？4、调节溶液的酸碱性：某溶液的pH=8，为了使其pH降低应该怎么做？三、系统总结四、诊断评价：1.下列物质属于盐的是（）ACuOBCu(OH)2CCuSO4DHCl2.下列反应，属于中和反应的是（）AZn+2HCl==ZnCl2+H2BCuO+2HCl==CuCl2+H2OCCu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2ODAgNO3+HCl==AgCl+HNO33．下列反应，要借助酸碱指示剂，才能判断二者发生反应的是（）A．大理石和稀盐酸B．石灰水和稀盐酸C．铁锈和稀硫酸D．镁和稀硫酸4.有一块农田不长庄稼，经测定是酸性太强，可以适当施入（）A.石灰石B.熟石灰C.草木灰D.氮肥5.种消化药片的有效成分是氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的胃痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液的pH变化的情况符合下图中的（）A.B.C.D.pH7T/时间pH7T/时间pH7T/时间pH7T/时间A.B.C.D.pH7T/时间pH7T/时间pH7T/时间pH7T/时间6.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）名称氢氧化钠硫酸氧化铁化学式CuSO4类别7.完成下列化学方程式：①Cu(OH)2+H2SO4===+②KOH+===K2SO4+③用稀盐酸除水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）8.下表中列出了家庭中一些物质的pH：物质醋牙膏食盐溶液肥皂水pH39710（1）上述物质能使无色酚酞试液变红的是________________________。（2）黄蜂的刺是碱性的。若你被黄蜂刺了，应用上述物质中的________涂在皮肤上。理由是________________________________________。9.如图所示，某生探究氢氧化钠跟盐酸是否发生反应的装置图。（1）图中仪器名称a________b________c________（2）当滴入盐酸溶液的量较少时，氢氧化钠有剩余，溶液显___________性，溶液呈___________色；当滴入的盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时，溶液显___________性，溶液变为___________色。此时溶液中的溶质是___________。