学案-山东-2013_山东省胶南市隐珠街道办事处中学2012-2013学年九年级化学 中和反应及其应用导学案（无答案）.rar

1九年级化学导学案课题：第二节中和反应及其应用【交流与讨论】设法确定化学反应是否发生的基本思路是：1.2.。一．中和反应【问题发现】怎样证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生反应呢？※（一）提出问题：；※（二）猜想与假设：；※（三）设计实验方案：；※（四）进行实验探究：实验内容和步骤实验现象实验结论【实验1】在烧杯中加入氢氧化钠溶液10mL，滴加2~3滴酚酞试液，插入一支温度计，测量溶液的温度。用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，边加边搅拌，观察现象，滴到刚好褪色，停止滴入稀盐酸，用温度计再测量溶液温度。烧杯中液体呈色；反应前溶液的温度为℃。烧杯内溶液的颜色由色突然变成色，反应后溶液的温度为℃。此时氢氧化钠溶液呈性，能使无色酚酞变成色。该反应是（放或吸）热。【交流与讨论】1.在[实验1]中溶液的碱性发生了什么变化？这说明了什么？；2.在该反应中加入酚酞试液的作用是什么？；3.在【实验1】中盐酸为什么逐滴滴入？；4.在反应中用玻璃棒搅拌的作用是什么？；5.实验探究：实验内容和步骤实验现象【实验2】用倾倒方法取【实验1】后所得的溶液于试管中，用另一支胶头滴管滴加1滴氢氧化钠溶液，观察颜色。滴加NaOH溶液后，溶液变为色。【交流与讨论】滴加NaOH后，此时溶液呈性，说明了什么问题？实验内容和步骤实验现象【实验3】用玻璃棒蘸取【实验1】所得的少量溶液在酒精灯上加热蒸发，观察实验现象。玻璃棒上出现。【交流与讨论】这个固体是什么？。※（五）分析结果，得出结论。氢氧化钠溶液和稀盐酸（填能或不能）发生化学变化，产物是，其发生的化学方程式为：。【问题呈现】能否从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质呢？三、展示交流1.在【实验1】中，当滴入的盐酸较少时，溶液呈什么颜色？这又说明了什么？溶液显什么（酸、碱、中）性？。2.当盐酸和氢氧化钠完全反应时溶液呈性。此时反应后溶液中pH=。3.在【实验1】中，当滴入的盐酸恰好使烧杯中溶液变成无色时继续滴加一些盐酸，溶液为什么颜色？溶液显什么（酸、碱、中）性？。【归纳1】中和反应概念：。【实践活动1】下列哪些是属于中和反应？为什么？（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（3）3Fe(OH)2+10HNO3==3Fe(NO3)3+8H2O+NO↑（4）H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O【归纳2】中和反应通式：，此类反应（选填放热或吸热）。【归纳3】中和反应属于（填基本反应类型）。【实践活动2】书写化学方程式：（1）NaOH+H2SO4—（2）Ca(OH)2+HCl—（3）NH3·H2O+HNO3—（4）Fe(OH)3+HCl—【实践活动3】某同学想探究酸碱中和反应是否放热反应。进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30mL，用温度计测出其温度为13℃。然后向其中加入5.6gNaOH固体，恰好完全反应。再用温度计测出温度为22℃。由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论。请回答下列问题：（１）该同学所得的结论的依据是否科学？（选填“科学”或“不科学”），理由是：。（2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作。。二、中和反应的应用【交流与讨论】P1941.参照氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式，写出氢氧化钙与稀硫酸反应的化学方程式。。2.施用熟石灰可以改良酸性土壤；被蚂蚁、蚊子咬了，昆虫分泌的酸性物质进入肌肉，使肌肉酸痛，涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消肿。你知道其中的道理吗？。【归纳小结】中和反应的应用A．；B．；C．。四、当堂达标1.做馒头的面团发酵过度会发酸，要除去酸味，可在面团中加入（）A．氢氧化钠B．氧化钙C．碳酸钠D．氯化钠2.下列关于中和反应的说法错误的是（）A．中和反应要放出热量B．中和反应一定有盐生成C．中和反应一定有水生成D．酸碱中和反应后溶液的pH=03.一般来说大多数农作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长，经测定某土壤的pH为5.5，若要改变它，应在土壤中施加适量的（）A．氢氧化钠B．氢氧化钙C．氯化钠D．盐酸4.下列物质中，能跟硫酸发生中和反应的是（）A．FeB．Ba(NO3)2C．Na2CO3D．NaOH5.下列关于酸碱中和的说法，合理的是（）A．有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．被红蚂蚁咬了（毒液呈酸性），为了减轻疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）C．向氢氧化钠溶液中滴加盐酸至恰好反应完全，溶液的pH不改变D．氢氧化钠中和硫酸的化学反应方程式是：NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O6.下列变化不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的