学案-山东-2014_山东省肥城市湖屯中学2014中考化学专题复习 实验学案（无答案）.rar

12014中考化学专题复习1、九年级化学中的粗盐提纯实验是重要的综合实验．下列有关它的实验操作错误的是（）ABCD2、下图所示的实验操作中正确的是（）A．闻气体气味B．滴加液体C．取用块状固体D．稀释浓硫酸3、下列实验操作正确的是（）4、试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）ABCDA．加热高锰酸钾制氧气B．给液体加热C．排空气法收集氧气D．向试管中加入粉末状药品的初始阶段5、如图是化学实验中常用的装置，有关说法错误的是（）A、可用于实验室制取CO2气体B、导气管稍微露出橡皮塞即可，便于气体导出C、长颈漏斗和锥形瓶组成了连通器D、长颈漏斗下端管口伸到液面以下，主要是防止添加液体时液体飞溅6、在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（A．酒精灯失火用B．将NaCl倒入量C．研磨闻气味鉴D．分离溶液析湿抹布扑盖筒中配制溶液别铵态氮肥出的KNO3晶体8、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．G（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；二氧化锰起作用．（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为；若用装置F收集CO2，则接口②应与（填接口序号）相连．若要制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置组合是。（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是，气体的收集装置可选用．9、下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（）A．B．C．D．10、（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器④⑤的名称：④，⑤。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为，此法生成氧气的化学方程式为，收集氧气的方法为。（3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母），反应的化学方程式为。11、通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：⑴下图是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是(填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是。⑵小丽欲使用右图装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式。⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。在实验室里，可用右图所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为色，该反应的化学方程式为，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是。12．（原创题）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）ABCD浓硫酸水13、下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（）A、干燥氨气B、收集氢气C、收集氨气D、收集氧气14、小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图：（1）小华同学应称取氯化钠的质量是；（2）指出图中的一处错误：；（3）在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是（4）在用量简量取水的过程巾，当液面接近刻度线时，他的操作如2图所示，其中规范的是（填序号（5）如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有（填序号）．A．称量前天平没有调平B．称量纸上残留少量食盐C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外．15、（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。①所选仪器的连接顺序为___________(填写仪器序号字母)。②仪器A中，发生反应的化学方程式为______________________________。(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应)，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：D→B→C。①仪器B中看到的现象是______________________________________________。②仪器C的作用是_________________________________