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3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第3课时)课前小测C知识梳理考题链接108元把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.这个班有多少学生?上面解方程中“移项”起到了什么作用?技能训练CC约公元825年,中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书,重点论述怎样解方程.这本书的拉丁译本为《对消与还原》.“对消”与“还原”是什么意思呢?解方程(1)(2)(2)解:(1)移项,得补充练习:天平的左边放2枚硬币和13克砝码,右边放6枚硬币和5克砝码,此时天平恰好平衡.每枚硬币的质量是多少克?⑴本节课学习了哪些主要内容?⑵移项的依据是什么?起到什么作用?移项时应该注意什么问题?⑶解一元一次方程的步骤是什么?⑷用方程来解决实际问题的关键是什么?略1.教科书习题3.2第3题中(3)(4),第5题,第7题.下节课我们继续学习!再见

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