苏州园林(1).ppt

叶圣陶作者简介轩榭（）池沼（）丘壑（）重峦叠嶂（）相间（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）模样（mú）庸俗（yōng）斟酌（zhēn）（zhuó）着眼（）解释词语阅读说明文应从哪些方面入手？三、作者抓住了苏州园林建筑上的什么共同特征？美术画绝不讲究对称讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合池沼大多引用活水；往往安排桥梁池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。高低屈曲的石岸完美的图画从各个角度看都成一幅画夏季荷花、睡莲开放讲究花草树木的映衬讲究远景近景的层次讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次在每一个角落都注意图画美讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）训练：掌握说明方法及作用课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。语言特点：准确生动描写性的词语的运用。“重峦叠嶂”写出了假山平地突兀而起，层层叠叠的景象。“高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。准确生动副词的运用如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”、“极少”用得有分寸，既不夸大，又不缩小。又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”其中“一切”、“决不”则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。小结训练四：语言的赏析课后阅读答案作业：