教案-全国-2010_九年级化学 化学反应中的有关计算(一)教案 鲁教版.rar

1爱心用心专心§5.4化学反应中的有关计算(一)课题§5.4化学反应中的有关计算(一)教学目标知识目标初步学会根据化学方程式计算的方法、步骤，掌握其书写格式,能掌握已知一种物质求另一物质质量类的计算题.能力目标培养学生按化学科特点进行审题、分析、计算的能力情感目标培养学生按化学科特点进行审题、分析、计算的能力教学重点由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量类的计算题。教学难点计算题的解题书写格式.步骤教师活动学生活动创设情景指导生写出电解水的化学方程式，并计算反应物和生成物各物质之间的质量比。含义：每36份质量的H2O完全分解后可产生32份质量的O2和4份质量的H2。问：①如果72gH2O完全分解后可产生多少gO2呢？同时可以产生多少gH2？②如果要制取16gO2，需要完全分解多少gH2O？同时可以产生多少gH2？③如果要制取1gH2，需要完全分解多少gH2O？同时可以产生多少gO2？以例题来讲解解题书写格式：1、电解72克水可以产生H2多少g？同时生成O2多少g？解：设可以产生H2xg2H2O====2H2↑+O2↑72gxgyg36432∴x=8y=64也可以根据质量守恒定律:O2=72g-8g=64g答：略解题步骤①设：未知数x（y）②写：写化学方程式③找：找相关质量比④列：列出比例式⑤解：解x(y)的值⑥答：写出答案这是根据化学方程式进行定量计算的依据。2H2O====O2↑+2H2↑36∶32∶472g∶？∶？？g∶16g∶？？g∶？∶1g引导生总结出:①反应物和生成物各物质之间的质量成正比.②已知一种物质的质量，可以计算其它所有物质的质量.探索实践活动探索实践活动72gxgyg36432==[例2]充分电解水18g，可以得到氧气多少g？增加问题：（1）同时可以产生多少gH2？（有几种方法可以解答？）（2）若O2的密度=1.43g∕L，则氧气的体积为多少L？抽生板演后，集体点评。引导生利用质量守恒定律进行解答。引导生思考，质量与体积、密度的关系。巩固提高师指导生进行练习，巡查学生解题情况，并进行指导，注意纠正解题格式中的不规范。1．电解72克水可以产生H2多少g？同时生成O2多少g？2、燃烧6.2g磷可以产生多少gP2O5？同时消耗O2多少g？小结问：通过本课学习，你有何收获？引导学生总结得出：根据化学方程式计算的“两个三”。“三个要领”：步骤要完整，格式要规范，答案要准确。“三个关键”：化学式正确，化学方程式配平，相对分子质量算对。作业1、实验室用15.8g高锰酸钾充分加热可以制取O2多少g？体积是多少L？[O2的密度=1.43g∕L]2、实验室要制取氧气20L，需要双氧水多少g？[O2的密度=1.43g∕L]StormacHease帮助消化每片含250mg氢氧化镁3、消化药片所含的物质能与胃液里的过量胃酸（盐酸）反应，这种消化药片的标签如图，涉及的化学方程式为：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，医生给患者开出的处方是：每日3次，每次2片。试计算：患者按处方用药一天，理论上可反应HCl多少mg？教学后记