教案-辽宁-2015_辽宁省沈阳市第四十五中学九年级化学全册 第五单元 第二节 化学反应的表示教案2 （新版）鲁教版.rar

2化学反应的表示（第二课时）教学过程知识点教师活动学生活动二、化学方程式1.含义2.书写原则3.配平4.书写步骤第二节化学反应的表示（第二课时）复习：质量守恒定律及其解释。用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式。其中，“△”表示加热，“↑↓”分别表示生成物是气体或者是沉淀。注意：如果反应物中有气体或者沉淀，则不必加箭头。书写化学方程式的原则：一是以客观事实为依据；二是遵循质量守恒定律。既然遵循质量守恒定律，那么化学反应前后各原子的数目是不变的。配平的方法：观察法、设“1”法。举例：N2+H2—NH3P+O2—P2O5Mg+O2—MgOH2O—H2+O2CH4+O2—CO2+H2O书写化学方程式的步骤：1.写：根据反应事实写出反应物和生成物的化学式，用短线连接。2.配：配平化学方程式。3.改：将短线改成等号。4.注：注明反应条件和生成物的状态。练习：1.闪光雷的爆炸；2.铁丝在氧气中燃烧；3.氧气的实验室制法。小结：1.质量守恒定律及其解释；2.化学方程式。比较P96表格中三种表示反应的式子，分析它们优点和缺点。P97活动天地，简要总结自己在书写化学方程式时，都注意到什么，交流归纳，得出书写化学方程式的原则。明确配平化学方程式的意义。P98交流共享练习配平化学方程式。练习书写化学方程式。P98在线测试P99挑战自我