教案-全国-2014_九年级化学下册 第七单元 第三节 溶液的酸碱性教案2 （新版）鲁教版.rar

2液的酸碱性课题第七单元第三节溶液的酸碱性(2)课型新授课时1主备教师副备教师时间教学目标知道溶液酸碱性强弱的表示法。学会测定溶液酸碱性的方法。初步掌握溶液酸碱性强弱的实质。4.了解pH在实际生产和生活中的应用。教学重点用pH试纸测定溶液酸碱性的方法以及pH与溶液酸碱性的关系，溶液酸碱性强弱的实质。教学难点溶液酸碱性强弱的实质。教法与学法自学为主、组内交流、合作探究教学过程教师活动学生活动二次备课知识回顾：1、酸碱指示剂在酸碱性溶液中的颜色变化2、各小组代表展示自制酸碱指示剂评价可行性二、溶液酸碱性的强弱程度创设问题：浓的盐酸比稀盐酸的酸性强，原因是什么呢？如何用化学的方法来检验溶液的酸碱性强弱？讨论、交流、猜测问题：１、溶液酸碱性的强弱与______________有关，______________越多酸性越强，______________越多，______________越强。２、溶液的酸碱性强弱最常用______来表示，pＨ的范围通常在______之间，溶液的酸碱性与pH的关系是：_________________________________。完成相关内容用数轴表示溶液的酸碱性与pH的关系在线测试：P15独立完成个别展示测定溶液pH的方法是：_____________________________________实验探究：（指导学生）测定生活中一些物质的pH，并将其分类。你获得的结论是：____________________________________________。测定生活中比较熟悉的物质，把理论应用于实际。交流识别Ｐ120图判断酸碱性的强弱三、溶液的酸碱性与生命活动的意义（指导阅读相关资料）问题：１、在人体体液中酸性最强的是______，碱性最强的是________。２、当人大量喝水时，胃液的pH与喝水量的变化关系，可用下列图像表示的是（）。认真阅读、了解酸和碱对生命活动的意义，丰富自己的头脑问题：从课本提供的两组pH范围的数据中你可以发现什么？思考、交流、发表见解问题：若pH出现小数，应如何测得？交流、猜测解惑：pH试纸只能粗略的测量溶液的pH，只能得整数，若要精确测定溶液的pH可用精密pH试纸或pH计介绍精密pH试纸或pH计的使用方法听讲、记录并掌握使用方法作业设置P17.1.2.3.4.板书设计第一节生活中的酸和碱二、溶液酸碱性的强弱程度1、溶液酸碱性强弱程度的表示方法：用pH试纸来表示2、溶液酸碱性强弱与pH的关系3、溶液的pH测定方法：三、酸和碱对生命活动的意义1、酸和碱与人的生理活动的关系2、酸碱性与植物生长的关系