教案-全国-2014_九年级化学下册 第七单元 第四节 酸碱中和反应教案1 （新版）鲁教版.rar

3酸碱中和反应课题第七单元：第四节酸碱中和反应课型新授课时1主备教师副备教师时间教学目标知识与技能：1．认识酸和碱之间会发生中和反应2．会判断中和反应过程与方法：1．通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握烧杯实验的操作，强化实验及生活中安全意识。2．通过同学间的合作探究培养学生的合作探究能力3会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理情感态度与价值观：(1)通过测定中和反应中PH的变化使学生认识量变引起质变。(2)进一步增强学习化学的兴趣。教学重点中和反应及其判断。教学难点判断酸和碱发生了中和反应教法与学法实验探究法归纳法教学过程教师活动学生活动二次备课<投影>：回顾旧知识我们已经学习了酸和碱两类不同的物质，如果把它们两者的溶液混合，会出现怎样的情况呢？〈指导实验〉①取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。②用滴管向试管中滴加盐酸溶液。③与本组同学一起观察现象，分析原因。提出猜测动手实验讨论交流分析原因<提出问题>：盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应了吗？猜想假设：你的猜想是什么？设计实验：你怎样设计实验证明你的猜想？<讨论互动>：哪种实验方案最简便易行？〈引导〉溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示，如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞试液，继续上述实验，又会出现怎样的结果呢？<投影>：方案一：1、向试管中滴加氢氧化钠溶液，继续滴加2滴酚酞试液震荡试管观察现象；并解释2、接着向试管中逐滴滴加稀盐酸观察现象分析颜色变化的原因。方案二：向烧杯中滴加10ml氢氧化钠溶液测PH值，加酚酞。继续向烧杯中滴加稀盐酸至变浅时，用PH试纸测定溶液的PH值。再继续向烧杯中滴加稀盐酸溶液至红色刚好退去，用PH试纸测定溶液的PH值。再继续向烧杯中滴加稀盐酸溶液，测PH值。〈小结〉判断酸和碱发生反应的方法<投影>活动天地：<问题>你认为溶液蒸发后留在玻璃片上的可能是什么物质？观察下图并与同学交流。投影：演示酸碱中和反应的微观变化HCl＝H++Cl-NaOH＝Na++OH-NaOH+HCl=NaCl+H2O中和反应：酸跟碱作用生成盐和水的反应。中和反应的实质：H++OH-＝H2O小组讨论制订方案进行实验方法归纳学生实验实验分析形成概念本节小结1.会判断中和反应等没有明显现象的化学反应是否发生2.中和反应的实质及判断方法3.能正确区分常见的酸碱盐练习〈投影〉【课堂练习】1、若想使某种pH＝0的溶液成为pH＝8的溶液，应加入下列何种物质才能实现()A．水B．氢氧化钠溶液C．稀硫酸D．pH＝0的溶液2、某同学将质量相同、溶质质量分数也相同的氢氧化钠溶液和盐酸混合反应后，滴入几滴紫色石蕊试液，此时溶液呈（）A．蓝色B红色C紫色D．无色4、有一瓶溶液的PH值是9,取少量注入试管中，再滴加几滴酚酞试液，溶液呈（）色；要使试管里的溶液PH值降到5，可以采取（）的方法。教学反思