学案-山东-2012_山东省枣庄是台儿庄区涧头二中九年级化学 第七章 7.rar

２用心爱心专心第七单元第二节金属的化学性质(二)【学习目标】1.认识常见金属与与盐溶液的置换反应，并能解释日常生活中的一些现象。2.了解金属活动性顺序的意义。3.通过我国古代湿法冶金术介绍,增强民族自豪感和爱国主义情感。Ⅰ预习与展示1.下列每组金属按活动性由强到弱的顺序排列的是()A.Mg、Fe、CuB.Ag、Al、AuC.K、Hg、ZnD.Pt、Pb、Na2.金属与盐溶液的反应硫酸铜硝酸银氯化钠ZnFeCu分析右表：判断哪些物质间能发生化学反应？写出反应的化学方程式？金属与盐溶液反应规律:金属（强）+盐溶液→新盐+新金属（弱）金属活动性顺序的应用：位于的金属能把位于的金属从它们的里置换出来。3．铁与铜及其化合物在化学反应中通常会发生颜色的变化。依照示例分别写出有关铁与铜及其化合物有颜色变化的化学反应各三例。(1)示例：在反应中，铜由光亮红色变为黑色粉末。①在反应中，由变为；②在反应中，由变为；③在反应中，由变为。(2)示例：在Fe+H2S04＝FeS04+H2↑反应中，溶液由无色逐渐变为浅绿色。①在反应中，由变为；②在反应中，由变为；③在反应中，由变为。4．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、熟石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液?。Ⅱ合作与探究1.如图所示，在杠杆的两端分别挂着质量相同的铜球和锌球，这时杠杆平衡，然后将两球分别浸没在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列说法中正确的是()A．只有左边烧杯中溶液的质量增加B．只有右边烧杯中溶液的质量增加C．两边烧杯中溶液的质量都增加D．取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡2.利用下列各组物质间的反应，能够直接验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是()A.Fe、CuCl2溶液、AgBFeCl2溶液、CuCl2溶液、AgC．FeCl2溶液、Cu、AgDFeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液3.将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中．待充分反应后过滤，再在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中()A.只有硝酸锌和水B.一定有硝酸锌和硝酸亚铁C．一定没有硝酸银D.一定没有硝酸铜4.X、Y、Z分别是Fe、Cu、Ag、Hg四种金属元素中的一种。X的单质能够从Y的盐溶液中置换出Y，但不能从Z的盐溶液中置换出Z，也不和稀盐酸反应。Z的单质也能够从Y的盐溶液中置换出Y，但不能够置换盐酸中的氢。（1)三种金属的活动性由强到弱的顺序是______，(2）若x是Hg，则Y是______。(3)Z和Y的硝酸盐溶液发生反应的化学方程式为(Y、Z用相应的元素符号表示)______。Ⅲ巩固与提高1.将铁片分别放入下列溶液中充分反应后，溶液质量增加的是()A.FeSO4B.H2SO4C.CuSO4D.ZnCl22．除去硫酸亚铁溶液中少量的硫酸铜的方法是()A.加过量锌粉，再过滤，保留滤液B.加过量铜粉，再过滤，保留滤液C.加过量氢氧化钠溶液，再过滤，保留滤液D.加过量铁粉，再过滤，保留滤液3．在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，发现有少量金属析出，过滤后往滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则析出的少量金属是()A.Fe和CuB.Cu和AgC．AgD.Cu4.有X、Y、Z三种金属，把Y投入到XCl2溶液中，Y表面有X析出，溶液质量增加；把X投入到Z(NO3)2溶液中，Z析出后．溶液的质量减少。则下列判断错误的是()A．相对原子质量可能是：Y>X>ZB.X、Y、Z可能次是：汞、锌、铜C.金属活动性顺序是：Y>X>ZD.X、Y、Z可能依次是：铜、锌、汞5.用锌、氧化铜、稀硫酸作原料，采取下列两条途径制取铜：若这两种方法制得的铜的质量相等，则下列叙述符合实际实验结果的是()A.一定消耗相同质量的氧化铜B.一定消耗相同质量的锌C．一定消耗相同质量的稀硫酸D.一定生成相同质量的硫酸锌6.某学生在课外活动中用一定量的二价金属R和稀硫酸反应来制取氢气所做5次实验，结果记录见下表(假设每次实验所产生的氢气全部被收集，体积在同温同压下测定)。实验编号R的质量／g稀硫酸的体积／mL生成H2的体积／L，①1.550.0l.47②2.050.01.96③2.250.02.16④2.2550.02.16⑤3.050.02.16根据上述实验结果进行分析、计算，并回答下列问题：(1)上述实验中．金属一定过量的组的编号是____，稀硫酸一定过量的组的编号是_____。(2)若在当时实验条件下，H2的密度为0.085g／L,则反应所用金属R的相对原子质量为多少?7.稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中加人适量的铁粉后恰好完全反应，所得固体的质量与所加铁粉的质