学案-江苏-2012_江苏省射阳县特庸中学九年级化学《绪言》学案.rar

1用心爱心专心绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩一、学习目标：知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。二、学习重点、难点：重点：对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶的培养。难点：了解化学及其学习方法三、实验准备：澄清石灰水，试管、玻璃管四、课堂程序：（一）化学的作用（二）什么是化学？化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要去研究自然界中不存在的新物质。即化学是研究物质的、、以及的自然科学。（三）人类对化学学科的认识简史第一阶段：发现和使用火第二阶段：很漫长，发现了一些应用产品：1、冶金工业：（1）铜的冶炼（2）铁的冶炼2、陶瓷工业3、酿造业：酒、醋4、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、炭（木炭）5、纸、染料第三阶段：道尔顿的学说和阿伏加德罗的学说——奠定了近代化学的基础，使化学成为一门学科。第四阶段：1869年国科学家发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。现阶段：已能利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并探索纳米技术制造出特定功能的产品。（四）绿色化学:又称环境友好化学.其核心是.其主要特点是:充分利用资源和能源,采用无毒无害原料,在无毒无害的条件下反应,减少废物向环境的排放;提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品消纳,实现零排放;生产出有利于环境保护,社区安全和人体健康的环境友好产品.（五）怎样学好化学?（六）学习化学后你知道：①物质的性质和用途；②物质内部组成、结构及变化规律；③如何利用它们制造新产品；④人类认识、利用、发展化学的历史和方法。五、课堂互动学习评价：1、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是()A、门捷列夫B、道尔顿和阿伏加德罗C、汤姆生D、爱迪生2、我国古代有几大闻名世界的化学工艺是()A、烧陶瓷、指南针、造纸B、烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C、烧陶瓷、造纸、冶铁、制火药D、制火药、指南针、造纸、印刷3、关于“绿色化学”特点概述错误的是()A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。4、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是()A、计算B、推理C、测量D、实验５、如右图：一只小鸟和水中的金鱼生活在一起，制作这个鸟笼子的高分子材料具备的性质是()A.绝热B.透水C.透气D.导电６、发现元素周期表的科学家是()A.道尔顿B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.拉瓦锡7、下列不属于食盐的用途的是()A、作调料B、作化学肥料C、制造氢氧化钠D、腌渍食品8、人类认识化学已经历了漫长的过程,下列物质的使用能正确反映这一过程顺序的是()①石器②瓷器③铜器④铁器⑤高分子材料A、①②③④⑤B、①②④③⑤C、②①③④⑤D、②①④③⑤9、化学是研究物质__________、__________、__________以及__________的科学。10、物质是由和构成的，和是化学变化的基础。11、英国的建立了学说，意大利的建立了理论。在化学反应中不破裂，在化学反应中破裂变成原子，重新结合变成新物质的分子；物质由组成。12、__________的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。13、下列做法中哪些符合绿色化学理念？①推广双面使用纸张；②焚烧秸秆；③开发利用太阳能；④减少使用一次性木筷和纸质贺卡；⑤大量使用不可降解塑料。课后感：