教案-全国-2013_九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 第四节 元素教案 （2012新版）鲁教版.rar

第二单元探秘水世界第四节元素（1）教学目标：了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成；通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法；重点、难点：元素、单质和化合物的概念教学过程：【复习引入】世界万物都是由元素组成的，例如，水是由氢、氧元素组成，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成。元素是组成物质的基本成分，我们知道，每一类原子称为一种元素。究竟是什么样的一类原子称为元素呢？元素用什么样的符号来表示呢？【新授】一、元素和元素符号【板书】（一）元素【提问】什么叫元素？【指导阅读】课本P46，认识元素的概念【生答，师板书】1、定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，叫元素。【讨论】一种元素与另一种元素的本质区别是什么？【生答】质子数不同【讲解】水（H2O）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）三种分子中都含有氧原子，它们的核内质子数都是8，化学上就把这些氧原子统称为氧元素；再如，、、，质子数都是1（虽然中子数不同），化学上把这些氢原子统称为氢元素。因此，决定元素种类的是原子的核电荷数（即核内质子数）。【讨论】原子与元素有何区别和联系？【投影】元素与原子的区别和联系元素原子概念区别①是宏观概念，应用于描述物质的宏观组成②只讲种类，不讲个数③只能组成物质，不能构成分子和原子①是微观概念，应用于描述物质的微观构成②既讲种类，又讲个数③可构成分子，也可以直接构成物质联系元素的概念是建立在原子基础之上，即元素具有相同核电荷数的一类原子的总称应用举例水是由氢元素和氧元素组成；铁由铁元素组成水分子是由氢原子和氧原子构成；铁由铁原子构成【提问】各种元素在自然界的含量又是如何的呢？【指导阅读】课本P46，了解地壳中的元素分布【板书】2、在自然界的分布：氧、硅、铝、铁、钙【提问】上述元素中，哪些是金属元素，哪些是非金属元素？【生答】【设疑】这些元素在自然界又是如何存在的呢？【活动】下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？（投影展示）空气②氧气③食盐水④水⑤臭氧（O3）⑥铁⑦加碘盐⑧氦气⑨酒精（C2H5OH）⑩氧化镁（MgO）【学生活动】对上述物质进行分类【提问】从不同角度，依据不同的标准对纯净物进行分类，如何进行分类？【学生活动】对物质进行分类（只含一种元素；含有多种元素）【总结】根据组成物质的元素种类可以把纯净物分为两类，一类是只含一种元素，一类是含有多种元素【讲解并板书】3、单质和化合物【提问】什么是单质，什么是化合物？【板书】单质：只有一种元素组成的纯净物。化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。【讨论】经测定，某物质只有一种一种元素，该物质一定是纯净物吗？【讲解】可能是纯净物，也可能是混合物（例如，O2和O3混合）【本节小结】略【练习】P49：2【课堂检测】1．下列各组物质中，前一种是单质，后一种是混合物的是（）A．铝、二氧化硫B．冰、水蒸气C．水银，食盐水D．氮气、空气2．下列物质中，属于化合物的是（）A．水B．食盐水C．氮气D．红磷3．某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，铜2mg，锌1.5mg，锰1mg。这里所标的各成分是指（）。A．分子B．原子C．元素D．离子4．下列关于元素的叙述中，正确的是（）A．中子数相同的一类原子统称叫元素B．元素的种类取决于原子的最外层电子数C．同种元素的原子结构和质量完全相同D．不同种元素的根本区别是核内质子数不同5．某药品说明书中标明：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌15毫克，这里的碘、镁、锌是指（）A．分子B．原子C．元素D．物质6．地壳里所含元素，由多到少的顺序是（）A．Al＞Fe＞CaB．Fe＞Ca＞AlC．O＞Si＞AlD．Si＞O＞Al7．化合物（）A．至少含有两种元素B．指所含两种或两种以上的元素的物质C．不一定是纯净物D．可以是混合物8．在氯化钠溶液、五氧化二磷（P2O5）、氯酸钾（KCl03）、二氧化锰（MnO2）、水、二氧化碳、空气、氧气、铜中，①属于混合物的是_________，②属于纯净物的是_________，③属于单质的是_________，④属于化合物的是_________⑤属于金属单质的有_________，⑥属于非金属单质的有_________。【教学反思】这是一节思考讨论式的探究学习课，学生通过解决一系列问题来认识元素，在学习知识的过程中体会科学方法的应用，建立物质的元素观。而对物质的分类更是初中化学学习的一重要思想，开始就要明