教案-全国-2011_三年级数学下册 年、月、日教案9 人教新课标版.rar

1用心爱心专心年、月、日教材内容：《年、月、日》是小学数学教科书（人教版）第六册第三单元的教学内容。是在学生已掌握时、分、秒的相关知识基础上要求掌握的几个常用时间单位。是与学生的生活息息相关的教学内容。本课的教学目标为：1.知识目标：使学生掌握《年、月、日》的相关知识。知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天？2.能力目标：学会看日历，制作日历，运用年、月、日的相关知识解决一些实际问题。3.情感目标：培养数学学习的兴趣，让学生知道数学就在身边。教学重点：年、月、日的有关知识。教学难点：平年、闰年的相关知识及平年、闰年的计算方法。教学方法：观察探究法。教具准备：学具中的年历卡和旧挂历。教学过程如下：（一）直接导入。同学们，上学期我们已学习和掌握了时、分、秒三个时间单位，那么今天我们来继续学习年、月、日的有关知识。1.我们学过的时间单位有哪些？举例说明1秒、1分、1时在实际生活中时间的大约长短。说出：1秒钟在生活中时间的大约长短。1分钟能做哪些事情？1时呢？你感到“时”这个单位与“分”和“秒”来比怎样样？我们今天再来学习几个时间单位，它们都比“时”还要长呢，到底有多长呢？你想知道吗？（二）教学年、月、日。出示一张年历表，也可观察自己手中的年历表，仔细观察这张年历表，通过观察这张年历表你能知道什么？回答问题？先说给小组的同学听，再汇报。一年有几个月？哪几个月是31天？又有哪几个月是30天？二月有多少天？今年的儿童节是星期几？你自己的生日是几月几日？用铅笔圈出来。（1）认识平年、闰年。观察2003年和2004年的年历表，你发现了什么？为什么会产生这种情况呢？你知道吗？用打比方说一说一年大约有多长？（2）认识大月、小月。刚才我们已经观察出有的月是31天，有的月是30天，还有的月是28天和29天。那么31天我们称之为“大月”，30天称为“小月”小月又有哪几个月呢？怎样做到把上面的知识记录？同桌讨论一下？（3）你能根据今天学习的内容回答下面的问题吗？关于年，你知道了哪些？关于月，你知道了哪些？关于日、你又知道了哪些？通过上边的三个问题，让学生每个人都自我归纳一下这节课学会了哪些内容，从而达到总结知识了解学生的目的。（三）说收获（总结）作业：回家制一张2009年的年历卡。