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1第二节体验化学探究教学目标：1、认知目标：（1）科学探究的基本过程和一般方法；（2）理解提出问题对科学探究的意义，理解猜想和假设在科学探究中的作用；（3）理解科学探究设计实验收集、处理信息和相关的技术。2、技能目标：（1）让学生形成的探究意识，尝试对探究结果进行描述和解释；（2）培养合作技能，对集体合作的意义有所体验。3、科学方法教育：初步学会运用科学探究的方法解决生活生产中的一些简单的问题；4、态度、人际目标：（1）乐于探究、积极思考；（2）学会协作与交流；（3）感受探究活动的乐趣和成功喜悦。教学重点：科学探究的一般方法。教学难点：理解提出问题、建立假设在科学探究中的意义。教学策略：老师引导、学生探索。学习过程中考对实验的考查要求：一、化学实验基本操作细节复习化学基本实验操作1.药品安全2.实验操作3.复杂装置的气密性检验4.防止倒吸5.沉淀洗涤二、对发生、收集、除杂装置的组合设计和评价三、实验现象的异常探究四、实验探究的方法五、小结
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