学案-山东-2013_山东省胶南市隐珠街道办事处中学2012-2013学年九年级化学 原子的构成导学案（无答案）.rar

2九年级化学导学案课题：第三节原子的构成学习活动3：阅读课本，认识原子的结构，完成以下思考交流以下问题：1、观察α粒子轰击金箔实验图片，思考为什么绝大多数的α粒子能够顺利穿过金箔，而只有极少数被反弹回来？小结：科学实验证明，原子是由居于原子中心的和构成的。2、原子很小，是不是不能再分了？若能分你的证据是什么？小结：实验证明，原子核是由和构成。和的质量差不多，都比电子的质量大的多，约为电子质量的倍。所以，原子的质量主要集中在原子核上。每个带一个单位的电荷，而不带电。因此，原子核所带正电荷数目等于核内质子的数目。4、不同种原子之间有什么本质的区别？科学证明，不同类的原子，其原子核所带的和数目都不同，同类原子的相同。任务2、认识原子中的电子阅读教材，明确原子结构示意图表示的意义，并对电子的得失形成初步印象。尝试画出钠原子、氯原子（17个质子）的原子结构示意图，2、电子对原子的性质的影响分析钠原子、氯原子得失电子的可能情况：小结：离子的概念。三、展示交流1、原子核带正电，核外电子带负电，而原子为什么不带电？2、完成《交流共享》比较分子、原子和离子的关系。四、当堂达标1．一般原子的原子核（）（A）由电子和质子构成（B）由质子和中子构成（C）由电子和中子构成（D）不能再分2．原子里的质子数等于（）（A）中子数（B）电子数（C）中子数和电子数之和（D）核电荷数3．化学变化中的最小微粒是（），在化学变化中可分的微粒是（）。（A）原子（B）分子（C）电子（D）原子核4．原子和分子的根本区别在于（）。（A）体积大小不同（B）质量不同（C）分子能独立存在，原子不能（D）在化学反应中分子可分，原子不可分5．发现电子的科学家为（）。（A）拉瓦锡（B）汤母森（C）道尔顿（D）舍勤6．下列关于原子的叙述正确的是（）。（A）原子一定比分子小（B）原子是不能再分的粒子（C）一切物质都是由原子直接构成的（D）原子是化学变化中的最小粒子7．一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。已知氧原子的质子数为8，碳原子的质子数为6，则该分子中共有个原子核、个质子和个电子