学案-江苏-2013_江苏省启东市初中化学 4.rar

74.1原子的构成学习目标1、了解原子是由质子、中子和电子构成的。2、初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。3、了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。学习重点原子的构成、相对原子质量。学习难点原子的构成、相对原子质量。教具学具课件预习题：阅读课文有关内容，并思考下列问题。（1）用其他方法能否将原子继续分下去？若能，它可以分为哪几部分？（2）原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？（3）原子核带电吗？电子带电吗？整个原子显电性吗？为什么？（4）原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？（5）不同类的原子内部在组成上有什么不同？从表2--1中的数据，能发现有什么规律？（6）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？（7）原子中各粒子之间在质量上是什么关系？由此，你能总结出相对原子质量的近似计算公式吗？教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流生生互动交流预习题答案，小组讨论，交流，派出代表与全班交流。分两大块依次校对答案，回答相关问题。1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。2．明确自学、群学内容和要求，教师巡回辅导，答疑解惑。展示探究二、讲解新课（一）原子的构成提出问题：1．原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；每个质子带一个单位正电荷，每个电子带一个单位负电荷。小结并板书：原子原子核(＋)质子：1个质子带1个单位正电荷中子：不带电电子(-)1个电子带1个单位负电荷2．为什么整个原子不显电性？原子中，质子数等于核外电子数。原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。小结并板书：在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数3．几种原子的构成：原子种类质子数中子数核外电子数核电荷数相对原子质量氢10111碳666612氧888816钠1112111123氯1718171735.5观察表格前四列，总结规律：（1）不同种原子，质子数________。（2）构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。(3)在原子中，质子数不一定等于中子数。练习一1.绝大多数原子的原子核中含有（）A．质子、中子、电子B．质子、电子C．中子、电子D．质子、中子2．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（）A．铕元素的原子质子数为63B．铕元素的原子中子数为63C．铕元素的原子核外电子数为152D．铕元素的原子的质量为1523.原子是由居于原子中心的带电荷的和核外带电荷的构成，由于与相等，所以整个原子不显电性。4．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如下图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动B．“纳米车”分子不是由原子构成的C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动（二）相对原子质量（1）原子、质子、中子、电子有没有质量？一个原子的质量是多少？电子质量很小，跟质子和中子相比可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在质子和中子（即原子核）上。（2）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。小结并板书：Ar（原子）=（3）原子中各粒子之间在质量上是什么关系？由此，你能总结出相对原子质量的近似计算公式吗？①构成原子的粒子有质子、中子、电子，1个质子和1个中子的质量都约等于1个电子质量的1836倍，跟相对原子质量的标准（即一个碳-12原子质量的1/12）相比，均约等于1②电子质量很小，跟质子和中子相比可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在质子和中子（即原子核）上，故：相对原子质量≈质子数+中子数。小结并板书：相对原子质量=质子数+中子数课堂练习1．碳的相对原子质量是（）A.12克B.12C．1.993×10-26千克D．1/12克2．已知一个