关于群众路线教育实践活动各种会议讲稿的写作原则.docx

关于群众路线教育实践活动各种会议讲稿的写作原则潜龙眼下，第二批教育实践活动正在紧锣密鼓地开展，各种会议及主题实践活动接连不断，不管是会议还是活动，领导都要讲话。如何撰写好讲话稿，让领导满意，这是当前摆在文字工作者面前的一项迫切任务。个人认为，撰写这些讲稿要把握以下几个原则：一是要因人而异，对症下药。从目前来看，各地都要相继召开动员会、阶段性的推进会、举办村居干部培训班、书记上党课等等，这些场合的讲话切忌千人一面。总的动员会讲话，原则上以参考借鉴习总的二次讲话为主，结合你当地实际情况，讲话内容至少要讲清楚为什么要开展。活动的指导思想、总体要求、目标任务，具体措施。阶段性的推进会则应包括：前一段工作的回顾总结，不足、下一步的主要措施与办法，且这些举措要有针对性，即针对存在的问题来设计的。村居主干的培训班讲话则应该注意三个问题：一是在阐述活动开展的目的意义上，要更多地联系基层干群关系的现状，维稳的形势等方面来谈，忌泛泛而谈。二是要突出阐述解决“最后一公里”这个问题的重要性。三是查摆问题和问题的整改上要抓住基层组织存在的突出问题来说。而上党课则要突出主题，避免写成动员会的讲话。如何确定领导上党课的主题。不妨可以从以下几个方面入手：如何解决人生观、世界观、价值观这个总开关问题;如何强化宗旨意识群众意识，改进作风，理清我是谁、依靠谁、为了谁的问题;如何提高自身的素养，进一步提高群众工作的能力与水平的问题;如何建立科学有效的群众工作长效机制问题;如何创新群众工作的内涵、途径、手段，做好新时期的群众工作。当然，不仅仅限制这些主题，你可以从学习、从敞开大门搞活动、从问题的查摆解决、从批评与自我批评、从建章立制等环节来设计主题也行。二是要合理分工，有所侧重。上面那些会议活动，可能不止一个领导讲话，如果有二个以上的领导讲话，那就要注意他们之间的讲稿分工问题。通常来说，主要领导站位要高，着眼于宏观中观这个层面，主要谈目的意义，总体要求，保障措施等方面的问题，语言要有刚性和力度。分管的领导多从中微观层面、从战术上来考虑，侧重解决如何推进具体工作的问题。督导组则从存在问题入手，谈谈如何坚持标准、严格要求、强化督导，确保活动取得预期实效的问题。就是要按照中央的要求，重点解决不会督不敢督不严督的问题。三是要结合实际，有的放矢。在讲稿起草过程中，要力戒照抄照搬，既要不折不扣地贯彻上级的要求，又要结合你当地的实际，说好“地方话”。如何说好“地方话”，让讲稿言之有物。关键在于突出问题导向，严查细找存在的问题，并提出富有针对性的解决办法。