教案-全国-2019_五年级数学下册 第二单元 练习四教案 苏教版.doc

1第二单元练习四第1课时总第课时教学目标：1.进一步掌握用折线统计图描述数据的方法，学会对折线统计图所表达的信息进行简单的分析、比较和判断、推理。2.进一步体会统计在现实生活中的应用，感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。教学重点：进一步提高分析统计图、解决问题的能力，感受折线统计图的特点。教学难点：在绘制统计图的过程中发展统计观念。教学准备：课件教学过程：一、知识再现之前我们学习了折线统计图，谁来说说折线统计图有什么特点？今天我们继续学习折线统计图的知识。（板书课题）二、基本练习1.完成教材“练习四”第3题。指名学生板演。教师提醒学生注意方程的检验。学生独立解方程，集体订正。2.完成教材“练习四”第4题。出示统计图。小组内讨论交流问题，全班汇报讨论情况。交流时让学生说说自己是怎样想的。提问：从图中你还能想到什么？三、综合练习1.完成教材“练习四”第5题。引导学生在小组内讨论交流并汇报。注意引导学生比较两条折线中相应点的关系，并从整体上对两架飞机的飞行情况进行评价。2.完成教材“练习四”第6题。学生将统计图补充完整，交流，互相评价。指导学生正确使用图例，描点完成复式折线统计图。提问：这两个城市的最高月平均气温分别出现在几月份？最低呢？组织学生交流。教师结合“为什么气温变化正好相反？”引导学生自主阅读“你知道吗”。四、课堂总结1.今天这节练习课你学到了什么知识？2.最近一周每天最高气温和最低气温各是怎样变化的？收集数据在教材119页的方格纸上制成统计图表，与同学交流。五、课堂作业《补》