教案-全国-2019_五年级数学下册 第四单元 练习八教案 苏教版.doc

1第四单元练习八教学目标：1.进一步理解并掌握分数的意义，理解分数和除法的关系，掌握列式解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的方法。2.在练习和探索中，进一步培养主动与他人合作交流、自觉检查等习惯，获得成功的经验。教学重点：正确找出两个相关数量中的单位“1”，加深对分数意义的理解。教学难点：掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解题方法。教学准备：课件教学过程：一、知识再现1.在前几节课的教学中，你学到了哪些关于分数的知识？2.今天我们一起来学习“练习八”。（板书课题）二、基本练习1.完成教材“练习八”第12题。指出：在直线上，用0~1这一段表示单位“1”。2.完成教材“练习八”第13题。让学生读题，理解题意后完成填空。3.1.完成教材“练习八”第8题。让学生在小组里说说是怎样想的。完成后指名板演，集体订正。4.完成教材“练习八”第15题。让学生在小组里说说是怎样想的。指名学生口答。5.完成教材“练习八”第16题。交流时让学生说说填写时是怎样想的。三、综合练习1.完成教材“练习八”第14题。交流时让学生说一说自己是怎样理解“梨的个数是苹果的”和“鸭的只数是鸡的”的。2.完成教材“练习八”第17题。让学生独立列式计算，并思考：这道题中的两个问题有什么不同？指名板演。3.完成教材“练习八”第18题。让学生独立完成，并思考：把谁看作单位“1”？平均分成几份？指名板演。出示教材“动手做”。让学生按规律填适当的分数，并比较分数的大小，找出相等的分数，谈谈自己的发现。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？五、课堂作业《补》