小学数学中逆向思维的培养.pdf

年月日禧教研前沿在教学教学中何培养学生的创新能力文／关安心摘要：在创新中学习数学在数学数学中学习创新。教育本身就是一个创新的过程教师必须具有创新意识树立以培养学生的创新意识和实践能力为目标勇于探索大胆实践。本文就创新能力的培养提出了自己的几点建议。关键词：数学教学；培养；创新能力汀泽民同志曾指出：“创新是一个民族在教学“角形面积的计算”时我出示：的说：“男生比女生多／说明男生是女生“一进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭块红领巾我们如何求出这块红领巾的的／所以¨确的算式是人。”动力。”新时代要求我们教师在数学教学中面积”学生一下子就兴趣盎然起来学生有的说：“男生比女生多／多的是女生的应充分调动学生的学习积极性挖掘他仃的思维得到活跃他们部有不同的探究方／；女生比男生少少的是男生的／；的自学潜能有意识地培养他们的创新能法。他们都纷纷拿出课前准备的各类三角它们的单位不一样。”有的说：“可以通过力使电门成为新世纪的建设者和接班人。形动手剪一剪拼一拼折一折使三角形画线段图分析。”大家各抒己见这时重点下面是我对创新能力培养总结出的几转化为已学冬形很容易地推导出其计算导学生把问题集中在“男生比女生多也公式通过学生的动手操作从不同的角点建议：就是女生比男生少”到底对不对