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小学数学教学方法浅谈内蒙古乌兰察布市兴和县大库联小学魏登启摘要小学生是祖国的未来是民族的希望。他们的未来充满了无限可能他们是未来一个个奇迹的缔造者。随着人们对这些问题认识的不断提高我们整个社会对小学生的关注程度也在不断增加。关爱从教育做起搞好启蒙教育工作是我们每位小学教师的职责。作为一名小学数学教师我希望通过自己高效率的数学教学来让孩真正感受到由学习数学而带来的收获。为此我从我个人的角度思索了一些可以提高教学效率的方式方法。关键词小学数学教学方法探讨小学数学对培养小学生的思维能力十分的重要本文结们认识这个规律。游戏的道具为事先准备好的各种塑料三角合新形势下的教学改革对小学数学的教学方法进行了探讨。板和量角器我们将小学生分成若干组每小组同学测量三个变换创新学习情境三角板的内角和并发现所测三角板内角和的规律最先完成数学和现实生活紧密相连生活中也处处可以体现数学测量和发现规律的小组可以获得相应的奖励。这样的一个游的存在。在小学数学教学中以教材为出发点密切关注数学戏看上去并没有什么特殊的地方但是它变能够充分调动起和现实生活的联系营造和谐融洽的教学情境。生活中的学习学生们的积极性再者就是可以让孩子们体会到竞争的存在情境更能够激发小学生的学习兴趣调动他们自主学习的积在这样一种情形下的游戏对孩子以后的数学学习是非常有极性和主动性引导学生积极思考让他们体会到数学学习在益的他们也会深刻体会到数学学习内容的存在。在游戏过程生活中的应用进而使他们更加主动地参与到数学教学工作中我们作为教师也应该加强与学生们之问的互动通过师生中来从而提高教学效率。例如：在教他们学习除法的时候有共同努力来提高教学效率。这样一个题目：一项建筑工程需要吨沙子现由辆卡车采用多媒体教学来进行搬运问平均每辆卡车可以运多少吨虽然这道题目很在如今的教学工作中多媒体作为教学信息的载体发挥简单但是很多小同学在刚刚接触到这些问题的时候往往会着其非常重要的作用。多媒体教学往往是借助图形、影像、声出现思维混乱的情况。在引导他们解题的过程中我们不妨稍