教案-全国-2019_六年级数学上册 三 分数乘法 3.doc

1分数乘法教学内容分数乘法的练习授课时间教学目标基础性目标：1、提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。2、提高学生学好数学的信心。发展性目标：提高学生的计算能力。课前分析及准备本课教学完成练习九的10---13题。通过这些练习，使学生能够更熟练的解答分数乘法的题目，提高分数乘法的计算的正确率。教学方法及媒体运用联系实际教学，在具体情景中理解分数的意义。教学预设教学生成回忆。上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么?基本练习。1、计算。EQ\f(15,16)×EQ\f(20,21)×EQ\f(1,5)EQ\f(9,10)×EQ\f(2,3)×EQ\f(5,6)EQ\f(5,33)×22×EQ\f(1,2)EQ\f(3,16)×EQ\f(3,4)×EQ\f(8,27)2、一台织布机平均每小时织布EQ\f(1,100)千米，某织布厂有800台这样的织布机，1分钟能织布多少千米？3、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？一个长方形正好可以平均分割成六个边长是EQEQ\f(3,4)米的正方形，求这个长方形的面积和周长。重点练习。练习九10是高级单位数化成低级单位数。引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。练习九11学生先独立完成，订正结果后，再找规律。一个数与比1小的数相乘，积小于原数。一个数与比1大的数相乘，积大于原数。练习九12独立完成后订正。练习九13独立完成后订正。小结全课。针对练习情况进行小结。作业：完成上述各题。教学评价及反思一般应用题，学生的理解能力很差。