教案-全国-2017_六年级数学下册 一、百分数的应用 4.doc

1百分数的应用总课题百分数的应用总课时11第9课时课题列方程解稍复杂的百分数实际问题课型练习授课日期月日教学目标1、通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题，提高解题能力。2通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。教学重点分析应用题的数量关系教学难点找准应用题的等量关系教学准备幻灯片教学过程二次备课一、基本训练1、找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子的含义。男生人数占女生人数60%。男生人数比女生人数多20%。女生人数比男生人数少25%。加工一批零件，已完成了80%。树苗的成活率是95%。今年的猪肉单价比去年上涨了80%。激发兴趣，让其体验成功。2、根据下面图意编应用题，并列式解答。用去30%用去（）吨还剩28吨一堆煤共有（）吨28只灰兔比灰兔多25%白兔（）只二、题目的变式综合练习。1、做练习四的第11题。进行变式：一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？一桶油用去的比剩下的少21千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？一桶油剩下的是28千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？一桶油用去了7千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？一条绳子，第一次剪去全长的25%，第二次剪去全长的35%，两次共剪去6米，这条绳子共长多少米？一条绳子，第一次剪去全长的25%，第二次剪去全长的35%，第二次比第一次多剪了1米，这条绳子长多少米？三、补充的综合练习：修一条公路，第一天修了30%，第二天修了40米，两天正好修了全长的一半，这条路全长多少米？一根钢管长30米，第一次接去全长的EQ\F(1,3)，第二次截去EQ\F(1,3)米，还剩多少米？四、全课总结。