教案-江西-2015_江西省泰和县第三中学九年级化学上册《第六单元 课题1 金刚石和石墨》教案+导学案（无答案）（打包3套）（新版）新人教版.rar

2《第六单元课题1金刚石和石墨》第1课时温馨寄语：我自信，我成功；我展示，我快乐！温故知新（自主完成，二人互检）1．叫纯净物；叫混合物。2．单质是由元素组成的，化合物是由元素组成的。3．氧气，臭氧（填化学式），它们的共同点是，由此可得出结论：同种元素（填“可以”或“不可以”）组成不同的单质。4．，研究表明，透明的、灰色的和足球状的都是由碳元素组成的单质。二、自主预习（阅读课本P106-108，在书上做好标注）1．金刚石有什么物理性质和用途？2．石墨有什么物理性质和用途？3．木炭、活性炭和炭黑的主要成分是什么？它们有什么性质和用途？4．C60是由什么构成的？它与金刚石、石墨的构成是否相同？三、合作探究1．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质存在这么大的差异呢？2．分组实验：探究木炭（或活性炭）的吸附性实验步骤实验现象结论在盛有红墨水的烧杯中加入少量木炭（或活性炭），搅拌后，过滤。木炭（或活性炭）有能力，此变化属于变化。3．比较金刚石、石墨和C60的微观构成金刚石石墨C60微观构成四、当堂检测1．金刚石、石墨和C60都是由元素组成的单质。2．金刚石和石墨物理性质相差很大，原因是。3．请将下列物质的性质和用途的相关内容用直线连接起来。金刚石硬度大冰箱除臭剂石墨的导电性好切割玻璃活性炭的吸附能力强铅笔芯石墨质软干电池电极4．下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（）A．金刚石和石墨都能导电B．金刚石很硬，石墨很软C．金刚石和石墨都很名贵D．金刚石和石墨的外观很相似5．化学物质中有一种由五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”，化学式为C60，关于C60的说法正确的是（）A．它属于一种新型的化合物B．它是由碳原子构成的C．它的相对分子质量为720D．足球烯是实心的6．下列说法中正确的是（）A．由一种元素组成的物质，一定是纯净物B．吸附是化学变化C．在一定条件下，石墨可转化为金刚石，这个变化是化学变化D．一种元素只能形成一种单质1《第六单元课题1金刚石和石墨》教学课题：课题1金刚石和石墨第1课时教学目标：知识与技能:知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；了解木炭、活性炭的吸附性。过程与方法：通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、性质和用途之间的关系；通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。情感与态度：通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。教学重点：金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。教学难点：物质的结构、性质和用途之间的关系。教学方法：实验探究法教学媒体及用具：1、[实验6-1]所需的有关器材及药品2、金刚石、石墨和C60的球棍模型、足球、防毒面具教学过程：教师活动学生活动设计意图[问题1]不同的化合物可以是由相同的元素组成吗？通过前面的学习你知道哪些？[问题2]同种元素可以组成不同的单质吗？[问题3]碳元素可以组成不同的单质吗？回忆已有的知识，讨论猜测从学生的已有知识入手，创设情境，大胆猜测，培养学生的胆略[故事]钻石消失案[结论]钻石是碳元素的一种单质。今天我们来学习碳的几种单质：金刚石、石墨、C60。[视频]金刚石的用途[想一想][提问]为什么金刚石可以用于切割玻璃？学生倾听并思考学生观看了解金刚石的用途并思考作答。通过创设情境将同们带入到碳单质的世界通过了解金刚石的用途来得知金刚石的性质使学生形成性质决定用途，用途反映性质的思想。[设问]除了金刚石你还知道哪些碳的单质？关于石墨你知道多少？[探一探][探究]试验石墨的物理性质同学们动手实验探究石墨的物理性质通过学生们动手实验使学生能亲身体会石墨的导电性，润滑性等。[试一试][归纳]将金刚石和石墨的性质和用途对比归纳出来同学们自己设计表格将金刚石和石墨的性质用途归纳出来。通过学生自己设计表格归纳石墨和金刚石的性质用途使学生掌握对比学习的方法。[提问]为什么同样是碳的单质，它们的物理性质却存在这么大的差异呢？[展示]金刚石和石墨的结构模型并讲解播放金刚石的立体模型学生思考并作答学生通过思考和观看模型并对比，形成空间思维并得出结构与性质之间的关系。[试验]另外几种碳的单质：木炭和活性炭的吸附性。[观察]木炭在显微镜下的内部结构。[列举]木炭的性质和用途。学生观察学生通过观察实验和内部结构进一步建立性质、用途、结构之间的关系。[讲述]科学家通过研究还发现