素材-全国-2009_中学化学光电实验箱-可做7个]实验.rar

用心爱心专心中学光电化学实验箱王运芝（河北省石家庄市深泽中学，深泽县，052560）摘要：本文介绍了中学光电化学实验箱的制作原理，制作方法及操作过程。同时，还对本箱的制作目的，所用仪器及试剂，以及装置制作的意义作了说明。关键词：中学光电化学实验箱改进实验目的电解、电镀、原电池、溶液导电性比较、电泳、丁达尔现象，是高中化学几个比较重要的试验。高三化学实验复习时，这些实验往往不会再做一遍，原因是这些实验所用仪器太多，不方便一两节课做完。为改善这一情况，同时也为适应高中化学课改教材《实验化学》电化学专题的需求。我们设计了中学光电化学实验箱。可供学生实验，也可结合投影用于演示实验。操作方便，省时省力。实验仪器及试剂铜片、锌片、碳棒、旧电流表、小灯泡、导线、旧胶板、PVC板、旧电键、旧灯座、小夹子、旧变压器、特制玻璃容器、输液管、旧灯座、小药瓶、棉花、激光小电棒、特制升降台、玻璃板、滤纸、碘化钾淀粉试纸、旧插头、接线柱、特制小木箱、事先挖有凹槽的木板、U形管、稀硫酸、高锰酸钾溶液、0.5mol·L-1盐酸、0.5mol·L-1氨水、0.5mol·L-1醋酸、0.5mol·L-1氢氧化钠溶液、0.5mol·L-1氯化钠溶液、氯化铜溶液、碳酸钠溶液、新制氢氧化铁胶体、硫酸铜溶液。实验仪器装置图及仪器的组装说明实验装置图如下：组装说明：将旧胶板与PVC板粘在一起做反应容器盖子，用接线柱或旧灯座将碳棒或铜片与锌片固定在制作的盖子上。把特制升降台、旧电键、激光小电棒、旧变压器固定在木板上。将两端缠有铜片的玻璃板与电流表固定在木板凹槽内。将输液管从留有药壶的中间部位剪断，下端留有一段细管，插入做电解的容器盖上。然后用导线将各装置如上图连接起来。把特制玻璃容器放在升降台的凹槽内。将各容器盖放好，实验箱即制备完成。实验操作部分实验前先将实验仪器升起(丁达尔离子移动除外)，再倒入药品，实验完毕先倒出药液，再降回原处，箱只可正放，不可倒置。接通外电源，打开箱内的电源开关按下低压调压键（绿灯亮），再按琴键可做相应的实验，对应关系如下：3号键——电镀（容器内放氯化铜溶液，现象锌片上附着一层红色的铜）4号键——电解（容器内放氯化铜溶液，现象与阴极所连碳棒上析出铜，与阳极所连碳棒上产生气泡，将湿润的碘化钾淀粉试纸放在输液管药壶上能变蓝，取出试纸放入蘸有碳酸钠溶液的棉花吸收尾气。）5号键——溶液导电性比较（分别放入①0.5mol·L-1盐酸、②0.5mol·L-1醋酸、③0.5mol·L-1氢氧化钠溶液、④0.5mol·L-1氨水、⑤0.5mol·L-1氯化钠溶液，现象①③⑤灯泡亮，②④灯泡暗）按下高压调压键（红灯亮），再按琴键可做以下实验：2号键——电泳（容器内放新制氢氧化铁胶体，现象阴极附近颜色渐深，阳极附近颜色渐浅）6号键——离子的移动（在玻璃板两极间放一中间画有一细线的滤纸，将一滴高锰酸钾溶液滴入中间，现象紫色高锰酸根离子向正极移）实验完毕按“关闭琴键”，使调压键处在低压，关闭电源开关，断开外电源，倒出药液，再将实验仪器降回原处。不接电源，可做以下实验：1号键——丁达尔现象（上放两个分别装有新制氢氧化铁胶体、硫酸铜溶液的小药瓶，现象只有放胶体瓶内出现一条光亮通路）7号键——原电池（容器内放稀硫酸，现象铜片上冒气泡，电流表指针偏转）实验现象照片3号键——电镀4号键——电解5号键——溶液导电性比较2号键——电泳6号键——离子的移动1号键——丁达尔现象7号键——原电池电键装置改进的意义1.应用范围广从内容讲可做7个实验，从类别讲即可做演示实验，也可做学生实验。本箱尤其适用于高三实验复习。大大节省了高三实验复习时间，提高了高三复习效率。2.经济适用、环保从节约能源角度讲，废旧电池、旧开关、旧灯座、旧胶板等均可利用，大大提高了学生环保意识。3.方便、美观从审美角度讲，本装置小巧美观，使用方便。按动电键，即可完成相应实验。4.追随课改需要适应高中化学课改教材江苏教育出版社出版的《实验化学》专题5电化学问题研究的需求参考文献：王祖浩.普通高中课程标准实验教科书.实验化学.南京：江苏教育出版社，2006.王都留.电解氯化铜溶液的探究性实验设计.甘肃高师学报.2005,5注：王运芝河北省深泽中学一级教师邮箱:[e-mail]