教案-全国-2011_二年级数学下册 有余数除法的练习教案1 苏教版.rar

1有余数除法的练习教学内容课本6——7页教学目的1．使学生进一步掌握有余数的除法的计算方法，能进行有余数除法的计算。2．能运用相关知识，解决有关的实际问题。3.能够正确地解题。教学过程一、基础练习1．口算。2×37×79×62l÷324÷812÷235÷74×76×948÷818÷256÷72．口答。15里面最多有()个4。53里面最多有()个7。44里面最多有()个8。33里面最多有()个6。3.请学生说说在计算有余数的除法时，要怎样想，怎样才能很快的算出商来？4．揭示课题。今天这节课继续用这种方法来练习有余数的除法，看谁能算得又快又好。二、计算练习1．分组练习，指名板演。(1)63÷9＝67÷9=(2)40÷8=47÷8=①学生独立完成，并指名板演。②反馈时，指名说说计算过程。③提问：根据计算结果，以上两组题可以分成几类？（一类是没有余数的除法，一类是有余数的除法。)2.完成练习一第7题。明确要求，先口答出商，再说理由。3.完成练习一第8题。(1)帮助学生弄清题目要求。(2)学生独立完成。4．完成练习一第9题。三、解决实际问题练习1．完成练习一第10题。2.完成练习一第11题。学生独立完成。3.完成练习一第12题。(1)学生独立完成。(2)交流、反馈。四、全课总结今天主要练习了什么？怎样计算有余数的除法？