六年级《西游记》读后感600字（精选15篇）.docx

六年级《西游记》读后感600字（精选15篇）《西游记》为明代小说家吴承恩所著。作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是中国古典四大名著之一。它讲了一颗仙石迸生出的美猴王拜菩提老祖为师，取名孙悟空，苦练成一身好本领，会72种变化，却因大闹天宫创下大祸，被如来佛祖压于五行山下。五百年后，唐三藏到西天取经收伏孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙做其徒弟。四人紧随唐三藏上路，途中屡次遇到妖魔鬼怪，展开一段艰辛的西天取经之旅。记得小的时候，我经常拉着妈妈的手问，“我是从哪里来的?”妈妈总是笑着对我说：“你啊，是从石头缝里蹦出来的。”后来我才知道妈妈逗我玩的，因为妈妈给我看了生命起源的书，明白是爸爸妈妈的小蝌蚪和妈妈的卵子结合才有了我。可是妈妈还是常喜欢笑我是小猴子。我想妈妈是觉得我调皮捣蛋，就像个皮猴。看着书中的孙悟空从石头里蹦出来，他在花果山上无忧无虑地和猴子们玩耍，水帘洞称王，就好像我们幼儿时期，每天就知道玩，喜欢什么就问大人要什么，觉得什么都是自己最厉害，也不用做作业，是那么的无忧无虑!当孙悟空大闹天宫时，又为他委屈，天庭的人为了哄住他，便封了个弼马温，就是一放马的，这些天宫的神太坏了，没有哄住他。又封了个齐天大圣，还是没哄住，竟然让如来将他压在五指山下。还好后来唐僧救了他，他们师徒四人历经千辛万苦，闯过九九八十一道难关，就好像我们成长路上遇到种.种难关，最终他们战胜难关，取得了真经。“功夫不负有心人”。而我们只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。学习就像取经，若我们个个能像他们的信念，不气馁，不放弃，有对学习的信心，那就一定会取得成功。六年级《西游记》读后感600字篇2暑假中，语文老师许老师要求我们多读书，读好于是我读了《西游记》，这本书的作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，是中国明朝嘉靖公元(1522—1566)时期完成的，距今已四百多年了。故事以现实生活为基础，描写了各种幻想世界和神话人物，表达了人们为了征服自然或战胜敌人的美好愿望。在《西游记》中，主要人物性格有：孙悟空：他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，学得一身高强的法术，吹一口气，就能够七十二变，并且有法宝金箍棒，缩小如针，放大如铜棒，筋斗云一驾，就能够上天下地。悟空仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。猪八戒：八戒好吃懒做，性格温和，憨厚单纯有时也很英勇;经常被妖怪迷惑，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。沙和尚：沙和尚保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二;沙僧心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实，缺乏主见。以上这些角色，我们班也有，如某某谁、某某谁和某某谁等就像“孙悟空”;如某某谁、某某谁和某某谁等就像“猪八戒”;如某某谁、某某谁和某某谁等就像“沙和尚”;咱们的冯老师、许老师、任老师、何老师、王老师等等，他们举止文雅、性情和善，知识渊博，就像《西游记》中的“唐僧”，不是吗?哦，我就是那“白龙马”，呵呵。我相信，在老师们的帮助、关心和指导下，咱们会努力地学习，克服重重困难，也能取得真经，修练成为国家栋梁之才。六年级《西游记》读后感600字篇3在我还没上学时，妈妈就给我买了四大名著的少儿版。空闲时，总反复阅读。期中我最喜欢的就是《西游记》，它是一本神话故事，讲的是唐朝时期，一个和尚和他的三个徒弟西天取经的故事。书中离奇曲折的故事情节和师徒四人稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》的人物形象个性鲜明，各具特色。有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。我最喜欢的当属神通广大的齐天大圣孙悟空啦，因为他不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，他非常勇敢，从不向困难低头，一直勇往直前，帮师傅降妖除魔，并在师傅有困难的时候想方设法进行营救，他的聪明机智令我大开眼界、叹为观止。他们经过了九九八十一难，最终唐僧带领着他的徒弟们凭借着坚韧不拔的精神，取得了真经。这本书告诉我完成任何一件大事，必须齐心协力，团结一致。这本书中，我最喜欢的故事有孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三计都未能打败他们师徒，而唐僧因为误会悟空而念起了紧箍咒，此时我真是恨的牙痒痒呀!俗话说“坚持就是胜利”，我为唐僧师徒坚强的毅力而鼓舞，为他们的师徒情深而感动。孙悟空坚忍不拔、不屈不挠的意志更是我学习的好榜样。《西游记》这本书对我的启发很大，唐僧师徒经历了种.种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。在我们日常的学习和生活中，要学习他们的长处，遇到挫折和困难要迎难而上，发扬锲而不舍的进取精