科学发展观视域下的创新型教师培养模式研究.pdf

湖北社会科学年第期教育论丛科学发展观视域下的创新型教师培养模式研究牛爱平洛阳理工学院河南洛阳摘要：创新型教师的培养必须从师范教育抓起。在师范教育中要贯彻科学发展观理念以培养创新型教师为本从培养目标、教学方法、课程设置、评价体系等方面进行改革构建基于科学发展观的创新型教师培养模式。关键词：科学发展观；创新型教师；培养模式中图分类号：．文献标识码：文章编号：—一—知识经济是一种崭新的经济形态必须以创新型人才作二、创新型教师应具备的素质特征为基础．创新人才的培养呼唤创新教育创新教育的实施需．具有创新教育理念。在传统教育理念的影响下我们要大量创新型教师。创新型教师的基本素质是什么如何在的教师过分强调知识的传授忽视学生能力的培养特别是科学发展观理念指导下改革现有师范教育．构建创新型教师创新能力和创新潜能的开发．结果导致了我国的创新能力明培养模式．需要我们认真探讨。显不高。以诺贝尔奖为例诺贝尔奖设立至今占世界人口五一、创新人才培养亟需创新型教师分之一的中国籍公民没有一人获奖。不树立创新教育理念哈佛大学校长陆登庭在北京大学讲坛上讲了这么一段创新型人才培养就是一句空话国家发展就会缺乏后劲。适发人深思的话：“在迈向新世纪的过程中一种最好的教育就应知识经济发展和深化教育改革的要求创新型教师要树立是有利于人们具有创新性使人们变得善于思考有追求创师生民主平等的师生观。不以分数论英雄的人才观开放性、新理想的洞察力成为更完善、更成功的人”创新教育就是终身教育的方法观注重培养学生创新素质的价值观为主要这种先进的教育形式。【刨新教育是以培养人的创造能力为特征的创新教育理念。这种创新教育理念会深刻影响教学活核心以培养人的创新精神和创新力为基本价值取向着重动在教学中教师将更加关注学生运用和创造知识的能力培养学生创新意识、创新概念和创新态度的一种教育。创新培养学生创造性解决问题的方法、科学探索精神和灵活应变教育的实施需要大量创新型教师。著名教育家陶行知认为能力。毫无疑问