艺术课教案.docx

艺术课教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的艺术课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。艺术课教案1一、活动目标1．丰富幼儿的生活经验，初步了解有关雪的知识；2．引导幼儿感受音乐作品，通过各种活动增强对作品形象的把握、感受和表现。二、活动准备1．丰富有关雪的生活经验；2．花篮、碎纸片；3．音乐：《雪花飞舞》。关于雪的录像。三、活动设计思路春节期间，有些幼儿去北方旅游，对雪的讨论越来越多，南方的孩子没见过雪，但是作为客观存在的事物，又是幼儿感兴趣的，我认为应该通过各种活动让孩子有所了解，有所感受，所以设计此活动。培养幼儿对音乐的感受力、表现力。本活动是以音乐为切入点的生态式艺术教育活动，适合5-6岁年龄段。四、活动过程（一）放雪的录像，丰富有关雪的'知识。初步听音乐：《雪花飞舞》。1．教师和幼儿共同讨论：你见过雪吗？它长的什么样？小朋友见到雪有什么感觉？幼：雪很白，像白糖一样，白面一样。幼：雪很冷、很美。幼：雪能把我的脸冻疼。2．出示冰霜，让幼儿摸一摸，体验冰凉的感觉。实验：冰加热慢慢变成水。让幼儿了解遇热冰雪也会变成水。（二）欣赏音乐《雪花飞舞》。1．分段欣赏音乐。提问：听了音乐有什么感受？引导幼儿用语言讲述各部分的音乐形象。2．完整欣赏音乐，请幼儿画音乐。交流感受。（三）再次听音乐，制作雪花。观察雪花的形状，请幼儿分组制作雪花1．画雪花2．剪雪花3．用泡沫搓雪花4．撕碎纸代替雪花（四）表现音乐《雪花飞舞》。1．提问：雪花是如何飘落的？（幼儿：轻轻的、慢慢的……）请幼儿用身体动作来表现。引导幼儿高举双臂转动手腕或手掌，慢慢蹲下，也可身体自转，表示空中雪花飞舞。2．放音乐，幼儿随着音乐节拍，手提花篮，一边跳舞，一边撒着洁白的雪花（幼儿自制的雪花：碎纸片等），仿佛到了银白色的冬季，感受雪花飞舞的意境。艺术课教案2活动目标：1、感受扎染艺术的形式美与创作的多样性，体验扎染的乐趣。2、通过自身创作的体验，了解简单的扎染方法。3、通过活动，培养幼儿的团结互助精神。教学准备：1、裁剪好未扎染的裤子、裙子、上衣，手帕、围巾若干（用白布剪成的）；细绳、橡皮筋、剪刀、镊子、筷子、毛笔若干；颜料、扎染服装若干。活动过程：（一）创设情境引出课题，激发幼儿兴趣。1、配班老师：“今天天气真好，王老师带你们到扎染服装厂参观吧，请小朋友做好准备，现在马上出发。”引导幼儿以开车的动作进场。授课教师扮演“厂长”，欢迎小朋友到扎染服装厂参观，然后带领小朋友到“服装展示间”欣赏扎染服装。提问：“这些服装漂亮吗？”幼儿说一说扎染服装之美。厂长介绍：“服装上漂亮的颜色、图案是我国民间特殊的工艺—扎染做成的，是用绳捆扎白色的布，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的'、有趣的花纹。”（二）示范讲解“扎”与“染”的方法。1、厂长带幼儿到“扎车间”介绍材料与“扎”的方法幼儿观察老师“扎”衣服，初步了解扎的方法。2、厂长带幼儿到“染车间”介绍材料与“染”的方法。幼儿观察老师“染”衣服，初步了解染的方法。（三）幼儿尝试扎染制作活动。厂长巡回指导幼儿。（如引导幼儿自己完成，也可以合作完成）（四）展示作品。将作品放到展示间，共同欣赏，让幼儿说一说作品之美。（五）活动延伸。幼儿把扎染作品带到班上给其它小朋友一起分享体验制作扎染的快乐。艺术课教案3活动目标：1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。活动准备：1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。活动过程：1、讨论三八妇女节送给妈妈的`礼物。教师：大家知道马上要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？2、幼儿观察红花的涂色方法。教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂）3、幼儿尝试进行涂色活动。◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法）讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以）◎幼儿尝试进行涂色。教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。4、乐意送礼物并说祝福的话。教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就