高等医学院校成人教育生源变化情况及对策.pdf

丞堡匿堂堂坦．．．理念和管理思想落后没有形成现代大学管理理念；大校品格、个性、精神、理想、信念、价值观等精神文化建设学治理结构仍需进一步完善对外办学自主权得不到充内容的高度凝练和整合是现代意识与大学个性的结分体现对内管理行政权力与学术权力需进一步理顺；合一般可以用言简意赅且富有哲理的语言形式加以概决策不科学对外缺乏国际战略高度对内缺乏对社会括和表达能够被广大师生员工普遍认同并广泛渗透环境和内在条件的把握办学模式和人才培养缺乏特在学校传统、校风、目标追求、道德规范、领导作风、教风色；制度不完善责权利关系不清激励机制不配套内学风等方面。大学精神强调大学师生的科学素养和人部运行机制不完善办学资源配置不合理；管理队伍素文精神表现为一种共同的价值观念、行为准则和道德质应进一步提高”等。从管理发展阶段来衡量我国现阶规范大学精神内化于大学人的良知体现于大学的教段大学管理的基本特点可以概括为“经验管理”。育方式方法贯穿于大学的发展过程成为推动大学持高校办学自主权问题的关键是调整高校与政府之续发展的动力。大学精神对于大学的导向功能是巨大间的关系运用法律手段明确规定各自的权利和义务的可以促使大学人形成求实的作风、理性的品格、批判实现由直接管理模式向间接管理模式的转变真正赋予的意识、创新的勇气和宽容的态度使大学充满理性和高校各种合法权利。维护高校内部管理规定的权威性活力涤荡大学中的浮躁、落后、迷信。大学精神的建设建立全面、科学、合理的学校管理制度使管理者置于制是一项庞大的系统工程学院领导班子不但要当好大学度之下使法规制度真正落到实处在民主和科学的基文化的设计师和文化建设的领导者而且要尊重群众的础上建立较为完善的领导决策体制。应探索并正确处理首创精神调动和激发全校师生