素材-全国-2013_2012年中考化学 热点新题复习《实验方案的评价》.rar

32012年中考复习热点新题《实验方案的评价》对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，包含的知识点很多，能考查学生的分析问题和解决问题的能力。（1）选择：包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括发生装置（几种基本类型）、净化装置（除杂质的试剂和顺序）、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择，包括种类、浓度等；连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。（2）评价：要围绕题目提供的多种方案，从原理是否科学合理、操作是否简单可行、所用试剂是否经济、实验现象是否明显、是否体现“绿色化学”等方面进行评价。（3）最佳方案的选择：所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得并价格低廉、现象明显、无干扰物质以及无污染等。题型：中考命题中常以选择题和探究实验题的形式出现。考试趋势分析：实验方案评价题是中考题经常考查的一类综合性实验试题，可以很好的考查学生分析问题和解决问题的能力。在解题时，首先要对题目中给出的信息进行处理，弄清是对实验的那一方面进行探究，然后对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案。预测今后的中考中，此类题型仍将是考查的重点和热点。典例讲解：例1：下列实验合理的是（）项目A、比较催化效果B、铁丝在纯氧中燃烧C、检验铵态氮肥D、检查装置气密性实验MnO23%H2O2溶液CuO6%H2O2溶液化肥NaOH溶液蓝色石蕊试纸解析：本题考查实验设计及操作方法。检查装置气密性的方法就是用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气，D为正确选项。A选项中比较催化效果，应保证H2O2溶液的溶质的质量分数相同，A为错项；B选项中铁丝在纯氧中燃烧实验，为了防止生成的熔融物溅落下来炸裂瓶底，应预先在瓶底装少量水或铺一薄层细沙，B为错项；C选项中检验铵态氮肥，生成的氨气能使湿润的石蕊试纸变蓝，蓝色石蕊试纸本身是蓝色的，看不到颜色变化，应改为红色石蕊试纸，C为错项。答案：D例2下列图(I)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：(1)图(I)中A、B的名称分别是、；若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是，气体应从口通入(填字母)。(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是(填序号)：①节约药品用量②能完全消除实验污染③方便个人或家庭实验④若需加热也能节约燃料(3)图(I)中的C装置的作用相当于图(II)中的装置(填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制来控制反应速度。(4)图(I)中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置；“多用途U型管”。解析：本题考查对化学实验装置的分析评价。图(I)中A、B的名称分别是胶头滴管和试管；实验中常用的液体干燥剂是浓硫酸，气体应从盛浓硫酸洗气瓶的长导管通入；用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，由于固体和液体药品的用量均较少，因而具有能够节约药品、方便个人或家庭实验、即便反应需加热也能节约燃料等优点；图(I)中的C装置通过控制分液漏斗的活塞来控制液体下滴的速度或液体的加入量来控制反应速度，图(II)中的d装置也应用相似的原理；图(II)中的“多用途U型管”和一个底部有小孔的具支试管可以组合成一个可随时控制反应发生和停止的简易“启普发生器”，当在其橡胶管中部夹上铁夹后，反应产生的气体不能导出，使装置内的气压增大，从而将液体药品压至U型管的另一侧，由于固体药品与液体药品脱离接触，反应自行停止。但C装置不具有这样的特点，若在C装置的橡胶管中部夹上铁夹后，反应产生的气体不能导出，使装置内的气压增大，会将橡胶塞冲出。答案：(1)胶头滴管(或滴管)试管浓硫酸a(2)①③④(3)d液体(溶液)加人量(4)橡胶塞冲出(或锥形瓶爆炸)液体和固体分离，反应停止[合理答案均可]