素材-全国-2018_(全国版)2019年中考化学复习 专题十五 实验方案的设计与评价(讲解部分)素材(pdf).pdf
立即下载
如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
565年中考3年模拟专题十五实验方案的设计与评价164知识结构实验设计总体思路明确实验目的弄清实验原理根据要求正确选择仪器和药品:a.,;b.;实验方案的设计设计实验装置和操作步骤分析得出结论ïì{c.;d.ï实验仪器连接顺序一般遵循自下而上自左而右的原则实验方案的设计与评价í:,评价实验方案的原则理论上是否科学合理具有严密性操作是否简单易行是否ï:a.,;b.,î实验方案的评价安全从经济角度评价是否节约药品降低成本提高产品质量从环境角度考虑{;c.,,,;d.,是否会给环境造成污染考点清单考点一实验方案的设计考点二实验方案的评价实验设计题的难度较大综合性较强解答这类题时一般实验方案的评价包括实验原理的评价实验装置的评价实、,,、、需要学生很好地掌握实验操作的基本知识掌握操作的原理和验操作的评价实验现象的描述与结论分析的评价等进行评,、。实验的一般步骤具备较好的元素化合物知识熟悉常见物质的价时一般从以下四个方面入手,,:一些性质及其制备原理变化规律等要全面了解实验方案设计方案在理论上是否科学合理是否具有严密性、,(1)、,;考查的内容基本要求和思路方法在满足安全性的前提下操作上是否简单易行、。(2),;1考查内容从经济角度评价是否节约试剂降低成本和提高产品质量.(3),、;物质的制备实验设计从环境角度考虑是否会给环境造成污染ïì(4),。物质的性质实验设计评价实验方案是一个复杂深刻的思维活动要通过分析ï、,、ï物质的检验实验设计综合比较和论证才能评选出最佳方案化学实验设计í、。测定物质的组成实验设计例(2017新疆,10,2分)下列依据实验目的所设计的实ïï物质的分离或提纯实验设计验过程不合理的是ï,()î测定混合物的成分实验设计选项∙∙∙实验目的实验设计2实验方案设计的基本要求.鉴别碳粉和氧化铜粉末取样后分别在空气中灼烧科学性实验原理实验方法和操作过程必须科学严A,(1):、、鉴别硝酸钾溶液和碳酸取样滴加酚酞试液观察溶液颜谨合理,、。B钾溶液色变化可行性设计的实验方案要切实可行(2):。除去氯化钠固体中混有安全性实验操作要尽量避免带有危险性的操作尽量溶解过滤蒸发(3):,避免与有毒物质接触若无法避免有毒物质则应采取防范措C的泥沙、、。,施以防造成环境污染和人身伤害除去一氧化碳中少量二,。将气体通过灼热的氧化铜粉末简约性实验方案设计要求操作简单装置简单实验现D氧化碳气体(4):、、象明显解析碳粉在空气中灼烧会生成二氧化碳气体氧化铜。,3解题思路和方法在空气中灼烧无现象可以鉴别故合理硝酸钾溶液显中性.,,A;,明确目的和原理明确实验的目的弄清题给信息不能使酚酞试液变色碳酸钾溶液显碱性能使酚酞试液变红(1)———,。,,,选择仪器和药品选择合理的化学仪器和药品可以鉴别故合理氯化钠易溶于水泥沙难溶于水可以采取(2)———。,B;,,设计装置和步骤设计出合理的实验装置和实验操作加水溶解过滤蒸发的方法除去氯化钠固体中混有的泥沙故(3)———、、,步骤合理能与灼热的氧化铜反应不能故不合理。C;CO,CO2,D。记录现象和数据全面及时而又准确地记录实验过答案D(4)———、程中的现象和数据。分析得出结论根据实验观察到的现象和记录的数(5)———据通过分析推理等得出正确的结论,、,。专题十五实验方案的设计与评价57易错易混一、不能顾大局识整体,实验设计无序溶液吸收掉多余的将溶液压入装置中若接口,CONaOHD。在进行实验设计或仪器连接时应注意以下几点接反会导致从口逸出污染空气据工业与实验,:b、d,COd,。(3)实验设计的原则是原理正确简单易行包括装置条室炼铁原理分析可知用这种方法炼得的铁不含碳“”。(1):、(、答案排尽装置中的空气件操作等现象明显药品经济安全节能绿色环保(1)、)、、、、。进入空气污染环境实验装置的组装设计总体要求符合实验要求操作方(2)dbeCO,(2):、高温用这种方法炼得的铁便避免干扰防止污染等(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2“”、、。不含碳连接仪器的一般顺序气体发生装置除杂质装置干(3):→→错因透视易错点是导管接口的连接顺序。“多用瓶”在此燥装置主体实验装置产物的鉴定装置尾气处理装置→→→。实验中扮演了收集并除去的双重角色,用排水法收集要验证混合气体中某组分存在时应注意三个先后先COCO2(4),:气体时,不论气体的密度比空气大还是小,气体均“短进长出”,净化后验证净化时先除杂后干燥验证时先验证水蒸气后验证;;故该题方框中导管的接口连接顺序为。把握炼铁的a→d→b→e其他气体如果原气体不能直接验证则需转化成其他气体再原理,透析“多用瓶”在实验中的作用,是减少本题失分的前提。。,验证如222(CO→CO,H→HO)
含秀****66
实名认证
内容提供者
最近下载